I七体集体备课张峰舜.docVIP

第11周 第1课时：队列队形练习 素质练习 教学内容 队列队形练习 素质练习 课时数 1 主备人 张峰舜 个性化修改教师 学科 体育与健康 年级 初一 班级 班 教学目标 促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质 了解并熟悉“分队”“合队”“并队”、“裂队”的队形变化和操作 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。 教学重点 “分队”“合队”“并队”、“裂队”的队形变化和操作 教学难点 口令指挥与步伐的一致 教学方法与资源 讲解、示范、练习 教 学 流 程 备注 课的部分 教 学 内 容 组织教法与教学要求 开 始 部 分 1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。 2、教师宣布本课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生。 4、集中注意力练习。 1、组织★★★★★ ★★★★★ ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ▲ 2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。 3、见习生参加服务工作。 准 备 部 分 1、慢跑 2、徒手操 （1）、伸展运动 （2）、体侧运动 （3）、体转运动 （4）、扩胸运动 （5）、振臂运动 （6）、腰部运动 （7）、压腿运动 （8）、跳跃运动 （9）、整理运动 1、要求：队伍整齐，口令清楚，口号响亮。 12 2、要求：（1） 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。 （2）四列横队体操队形做操。 队形做到快、静、齐。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ▲ 基 本 部 分 一、分队、合队走 动作重点：行进间左右转法 动作要领： 一路纵队中场行进，听到分队走的口令，第一名学生左转弯，第二名学生右转弯；后面的学生依此跟进，成两路沿左右边线绕场进行，至将相遇，听到合队走的口令时，左路学生左转弯，右路学生右转弯，并依次插入左路学生之后成一路纵队行进 二、并队、裂队走 动作要领 两路纵队学生将相遇时，听到并队的口令，左路学生左转弯，右路学生右转弯；成两路纵队并列并进，之后听到裂队走的口令后动作与前相反 三、身体素质 1、单脚跳30米×2 2、蛙跳30米×2 3、立卧撑20次×2 4、引体向上5次×2 5、斜身引体20次×2 6、纵跳30次×2 教学形式：整体依次练习 分队、合队走 并队、裂队走 一、组织：（如图四） 二、教法： 教师讲解 与学生合作示范。 学生模仿练习。 教师讲明练习要求。 学生按要求进行练习。 三、要求： 认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。 组织： 1、各小组长负责整队及纪律； 2、与身体素质采取分组轮换的练习形式。 组织：如图 四、教法与要求： 与分队和合队走的教法要求一致。 组织：如图一 要求： 认真刻苦 按质量完成 结 束 部 分 1、放松活动。 2、总结，课中情况。 3、布置任务，师生再见，下课。 1、放松操。 2、讲评上课情况，各种表现。 3、各项任务的要求及课后训练的注意事项。 场地：操场 器材 教学反思: 第11周 第2课时：分腿腾越 教学内容 分腿腾越 课时数 1 主备人 张峰舜 个性化修改教师 学科 体育与健康 年级 初一 班级 班 教学目标 初步掌握分腿腾越技术；发展灵敏，柔韧素质，提高身体的协调和平衡能力，掌握日常生活中遇到跌到时的自护方法 通过腰腹肌力量练习，提高身腰腹肌力量，促进体素质全面发展 培养团结、协作、积极进取和吃苦耐劳的思想作风。增强小组独长立作能工力 教学重点 掌握分腿腾越技术 教学难点 身体平衡与分腿的保持 教学方法与资源 示范与讲解、练习相结合 教学流程 备注 课的部分 教 学 内 容 组织教法与教学要求 开 始 部 分 1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。 2、教师宣布本课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生。 4、集中注意力练习。 1、组织 ★★★★★ ★★★★★ ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ▲ 2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。 3、见习生参加服务工作。 准 备 部 分 1、伸展运动 2、体侧运动 3、体转运动 4、扩胸运动 5、振臂运动 6、腰部运动 7、压腿运动 8、跳跃运动 9、整理运动 1、要求：队伍整齐，口令清楚，口号响亮。 2、要求：（1） 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精