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第三章 第五节 光合作用（第一课时学案） 学习目标： 1、画出叶绿体的结构 2、说出色素的种类、颜色和吸收光谱，区别叶绿素与类胡萝卜素的吸收光谱图。 3、能进行叶绿体色素的提取和分离实验的操作 学习过程 1.绿叶中色素的提取和分离实验 ⑴原理： ①色素的提取： 。 ②色素的分离： 。 ⑵实验流程： ⑶过程分析： ①研磨时加入无水乙醇的作用是 。 ②研磨时加入二氧化硅的作用是 。 ③研磨时加入碳酸钙的作用是 。 ④研磨要迅速、充分的原因是 。 ⑤过滤后，盛滤液的试管及时用棉塞将管口塞严的目的是 。 ⑥制备滤纸条时，要剪去两角的原因是 。 ⑦画滤液细线的要求是 。 ⑧分离时，一定不能让层析液没及滤纸条上的滤液细线的原因是 ⑨分离后出现的色素带的宽度可以代表色素的 。 2.绿叶中色素的种类及其作用 巩固练习 1．叶绿素和类胡萝卜素都能大量吸收太阳光中的 ( ) (A)蓝紫光 (B)黄光 (C)绿光 (D)红光 2．用下列四种光线分别照射四株天竺葵,所释放的氧气最少的是 ( ) (A)红光 (B)白光 (C)绿光 (D)蓝紫 3．温室栽培胡萝卜，采用什么颜色的玻璃做顶棚更能提高产量 ( ) (A)红色玻璃 (B)蓝紫色玻璃 (C)绿色玻璃 (D)无色玻璃 4．提取和分离绿叶中的色素的目的是探究色素的 ( ) (A)种类 (B)颜色 (C)含量 (D)种类和颜色 5．提取绿叶中色素需要对绿叶进行研磨, 为了研磨的充分应加的药品是 ( ) (A)95%乙醇 (B)CaCO3 (C)SiO2 (D)苯和石油醚 6．绿叶中色素的提取和分离实验过程的步骤是 ( ) ①研磨 ②画滤液细线 ③过滤 ④纸层析 (A)①③②④ (B)②③①④ (C)②③④① (D)③④①② 7．在绿叶中色素的提取和分离的实验中, 通过纸层析法，在滤纸条上出现的四条色素带从上到下依次是 ( ) (A)叶绿素b,叶绿素a,胡萝卜素,叶黄素 (B)叶绿素b,叶绿素a,叶黄素,胡萝卜素 (C)胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b (D)叶黄素,胡萝卜素,叶绿素a,叶绿素b 8．做“绿叶中色素的提取和分离”实验时, 将提取的色素滤液收集到试管后, 用棉塞将试管口塞紧,目的在于 ( ) (A)防止层析液挥发 (B)防止灰尘进入 (C)防止色素分解 (D)防止乙醇挥发 9．研磨绿叶时加入95%乙醇的目的是 ( ) (A)防止叶绿素被破坏 (B)只为了叶绿素充分溶解 (C)使叶绿素充分磨碎 (D)使各种色素充分溶解 10．将色素提取液滴一滴在滤纸上，过一段时间后出现环状的色素带，最外边的色素呈何种颜色，正确的答案为 ( ) (A)类胡萝卜素，黄色 (B)胡萝卜素，橙黄色 (C)叶黄素，黄色 (D)叶黄素，橙黄色 11．层析时,要在层析液的大试管加盖的作用是 ( ) (A)隔绝空气 (B)防止层析液挥发 (C)防止掉进灰尘 (D)防止液体氧化分解 12．绿色植物细胞中,光合作用的色素分布在叶绿体的 ( ) (A)类囊体的薄膜上 (B)叶绿体基质中(C)叶绿体内膜上 (D)类囊体薄膜上和叶绿体基质中 第三章 第五节 光合作用（第二课时学案） 学习目标： 1、辨别自养、异养两类生物。 2、说出光合作用的概念、反应式、阶段、场所、产物， 3、概述光反应的过程及光系统的作用。 4、概述碳反应的过程。 学习过程 1.光合作用发生的