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用平均速度代表瞬时速度应用一： 《实验：探究小车速度随时间变化的规律》应用。(P31) 用平均速度代表瞬时速度应用二： 做一做：通过照片估算照相机的曝光时间（P47） 从某砖墙前的高处使一个石子自由落 下，拍摄石子在空中的照片如图。由于 石子的运动，它在照片上留下了一条 模糊的径迹。石子从 A 到 B 的运动 能否按匀速运动处理？ （3）推导：用v - t图象导出匀变速运动的位移公式（P41） （4）探究：怎样计算变力做的功？（物理2，P16） （二）必修1第一章教学要求 （三）必修1第一章教法建议 5.本章还突提出了两个基本的理想化模型：质点、匀速直线运动等都是理想化模型。 第三章第1节 重力 基本相互作用 说明：①万有引力与重力的相互关系本章不作要求 ②四种相互作用的分类及研究进展不作要求 ③不要求掌握重心与稳度的关系 第三章第2节 弹力 发展要求： ①体会放大法的实验思想,会用简单器材显示微小形变 ②理解劲度系数的物理意义 说明： ①多个弹簧的串、并联问题授新课时不作要求 第三章第3节 摩擦力 发展要求： ①知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系 ②理解相对运动与相对运动趋势的含义 ③能够分析生活中既常见又较简单问题中的摩擦力 说明： ①不要求引入静摩擦因数 ②不要求判断不在一直线上做相对运动时的滑动摩擦力方向③不要求掌握滚动摩擦产生的原理④不要求掌握影响流体阻力大小的因素 第三章第4节 力的合成 发展要求： ①用直角三角形知识计算合力 ②知道合力不一定大于分力 ③会大致判断合力大小与两分力夹角之间的关系 说明： 不要求用计算法求解两分力成任意角度时的合力。 第三章第5节 力的分解 发展要求： ①掌握力的正交分解法，分析简单的日常生活和生产中的问题 ②能运用三角形定则定性分析简单的动态变化问题 说明： ①不要求用相似三角形知识求分力 ②不要求用求解斜三角形的知识求分力 ③复杂的动态变化的问题不作要求 1.基本概念要透彻 第四章第1节 牛顿第一定律 发展要求： ①区分运动学和动力学研究角度的不同 ②区分惯性系与非惯性系（科学漫步中出现） 说明： ①不要求区分惯性质量与引力质量 ②不要求分析非惯性系中的运动情况 第四章第2节 实验：探究加速度与力、质量的关系 发展要求： ①体验实验探究过程：明确实验目的、分析实验思路、制定实验方案、得出实验结论 ②初步认识数据处理时变换坐标轴的技巧 ③体会如何根据物理规律设计实验，体会如何依据规律转化测量值 ④会对实验误差作初步分析 说明： 不要求运用a-F图像和a-1/m图像分析与解决问题。 第四章第3节 牛顿第二定律 发展要求： ①认识加速度与物体所受的合力之间的正比性、同向性和瞬时性 ②根据牛顿第二定律进一步理解G=mg ③结合正交分解法运用牛顿第二定律解决实际问题 说明： 连接体问题只限于各物体加速度相同的情形。 第四章第4节 力学单位制 发展要求： ①会利用物理公式推导单位之间的关系 ②根据物理量的单位，判断运算结果中表达式的正误 说明： 不介绍其他单位制 第四章第5节 牛顿第三定律 发展要求： ①运用牛顿第三定律,提高受力分析能力 ②区分一对作用力和反作用力与一对平衡力 说明： 不要求理解力传感器的工作原理 第四章第6节 用牛顿定律解决问题（一） 发展要求： 结合力的分解求解较复杂的实际问题 说明： 斜面上的动力学问题只限于已知运动方向的情况。 第四章第7节 用牛顿定律解决问题（二） 发展要求： ①会用正交分解法，解决共点力作用下的平衡问题 ②能够根据加速度的方向，判别物体的超重和失重现象 ③知道完全失重状态的特征和条件，知道人造卫星中的物体处于完全失重状态 ④运用牛顿第二定律，解释实际中的超重和失重现象 说明： ①共点力的平衡问题不要求用正弦定理、余弦定理、相似三角形对应边成比例等方法求解 ②只要求同一平面上的共点力平衡问题,不要求空间上的共点力平衡问题 ③不要求通过计算理解人造卫星中的完全失重问题。 （十）必修1第四章教法建议 1.进一步熟练受力分析 2.重视培养物理思维的规范 审题习惯 过程分析 答题规范 3.重在培养解题基本功，避免习题过难、过多 （十一）必修2教学要求说明及其 第五