I2012高考文言文词类活用.docVIP

2011年高考复习：词类活用何谓词类活用？是在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。其特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。三是以今律古，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法，比如雨字，在造字之初就身兼名词和动词两类，如天雨雪（《苏武传》）中的雨本身就是动词，但是现在的雨却只具有名词的词性，人们就把这句中的雨字看作活用了　　 如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思词类活用不同于词的兼类和一词多义一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类一个词固定地具有几个义项，是一词多义如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，进而产生某一新的意义的一类语法现象如何判别词类何用？最好的方法是句法分析。简而言之，就是划分句子成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。 1、名词作状语 （?一）普通名词用作状语 从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语。1表示动作行为发生的处所。例如： 君为我呼入，吾得兄事之群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏谈笑间，樯橹灰飞烟灭夫以秦王之威，而相如廷叱之。2表示动作行为的依据、手段或工具。例如： 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。。（《愚公移山》） 失期，法皆斩。（《陈涉世家》） 3名词活用为动词。因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词；因为只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词例如： 少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》） 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。4表示行为的身分或对待的方式。例如：  兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。“（《史记君为我呼入，吾得兄事之。（《史记（二）时间名词用作状语 1古代汉语时间名词用作状语，往往用连词“而”或“以”把它和谓语中心词相连接。这是现代汉语里所没有的。例如：  朝而往，暮而归。（《醉翁亭记》）  国内空，日以削。2古代汉语里“日”、“月”、“岁”等时间名词，用作状语时所表示的意义和它们平时的意义有所不同，已经不是单纯的时间修饰。例如： 日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》） 其始，太医以王命聚之，岁赋其二。（《捕蛇者说》） 而乡邻之生日蹙。（《捕蛇者说》） 谨食之，时而献焉。（《捕蛇者说》） （三）方位名词用作状语 古代汉语里，方位名词也可以直接用作状语，表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。 泰山之阳，坟水西流。（姚鼐《登泰山记》）  扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》） chányú）使使晓武。”（《苏武传》）前一个“使”作动词，译为“派遣”，后一个是名词“使者”。 E、由于连词“而”一般不能连接名词（主要是连接动词、形容词），所以，当名词前面或后面有“而”字连接，又带有动作或变化的意义时，就活用为动词。 如：“请其矢，盛以锦囊，负而前驱。”（《伶官传序》）此句中的“前”即活用为动词。 3、名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。 生死而肉骨 ?肉：使……长肉 先破秦入咸阳者王之 ?王：让……称王 4、名词意动用法 名词的意动用法，其特点是，主语所代表的人的主观上认为（以为）宾语所代表的人或物是什么样子，其基本结构形式是“以……为”，含有“认为它怎样”或“将它看成什么”的意思。 如：“侣鱼虾而友麋鹿。”（《赤壁赋》）名词“侣”和“友”在此句中均为意动用法，可分别译为“以……为伴侣”“以……为朋友”。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。 稍稍宾客其父 ?宾客：把……当作宾客。 鱼肉缙绅 ? 鱼肉：以……为鱼肉 孟尝君客我 ?客：把……当作门客 君子病无能焉 ?病：以……为病 ?后人哀之而不鉴之 ? ?鉴：意动用法，以为鉴5、动词用作名词文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。 殚其地之出，竭其庐之入 ? 出、