[5.16毕业论文苏国兴.docVIP

浅析小学生学习兴趣的培养 一、学习兴趣的基本概述 ............................................4 （一） 学习兴趣概念的界定.........................................4 （二）学习兴趣的重要性............................................4 （三） 小学生学习兴趣的基本特点...................................5 1 、小学生兴趣的广泛性.......................................5 2 、学习兴趣的倾向性.........................................5 3 、学习上由直接兴趣逐渐向间接兴趣转化.......................6 二、影响小学生学习兴趣的因素......................................................6 (一）自身因素.....................................................6 (二）学校教育方面.................................................6 (三)家庭教育方面..................................................7 三、教师激发学生学习兴趣的策略....................................................8 (一）采用丰富多样的教学方法，培养小学生的学习兴趣.................8 （二）调动一切积极手段,激发学生知欲...............................8 （三）培养学生主动学习的习惯......................................8 （四）利用学生好奇心..............................................9 （五）尊重每一位学生,构建良好的师生关系...........................9 四、参考文献........................................................11 浅谈小学生的学习兴趣培养 摘要：苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教学的依据是学生的兴趣、动机和渴望。”学习兴趣是学习动机的重要心理成分，是一种力求认识世界，渴望获得文化科学知识的意识倾向。良好的学习兴趣是一种自觉的、主动的、自主化的持久学习方式，在一个人成长中有多方面的作用。它是学生获得知识途径中的催化剂，是防止学生厌学的重要手段。 小学生学习兴趣有着广泛性、倾向性多方面的特点。影响小学生学习兴趣的因素也是多方面的，比如自身因素、学校以及家庭等。因此小学生学习兴趣的培养并非是一个单一的过程，应从多角度去深入和研究。 关键词：小学生； 培养学习兴趣； 教师激发 Abstract: Soviet educators Sue Home Linsky said : teaching is based on students interest,motivation and desire. Interest in learning is an important psychological factors of learning motivation, is a kind of to realize the world, eager for cultural and scientific knowledge awareness. Good interest in learning is a conscious, active,independent and lasting way of learning, has many roles in a personal growth. It is the students acquire the knowledge of the catalyst, is an important means to prevent the weariness of students. Students interest in learning has many characteristics, tendency in many aspects. The f