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2015届初三毕业班《思想品德》复习纲要 七年级考点能力要求表 序号 七 年 级 考 纲 内 容 页码 层 次 识记 理解与应用 1 悦纳自己 七上P26-28 √ 2 我的情绪我做主 P33 √ 3 保持乐观健康的心态 P34-35 √ 4 感受青春 P39-40 √ 5 我和父母 P47-48 √ 6 师生关系新天地 P57 √ 7 尊师爱师，亦师亦友 P57-58 √ 8 礼貌是交往的名片 P63-64 √ 9 网络交往新空间 P64 √ 10 珍爱生命 七下P4-6 √ 11 男生女生 P12-13 √ 12 直面挫折 P29-31 √ 13 学会自立，培养自强精神 P44-46 √ 14 法律的含义与特征 P53-54 √ 15 自我保护 P68-70 √ 16 一般违法与犯罪的区别 P76-77 √ 17 防微杜渐，避免违法犯罪的发生 P77-78 √ 18 严守法律 P83-84 √ 七年级 第二单元 认识自我 【复习内容】 1．悦纳自己 P26-28（识记） 认识自己（三个方面） 悦纳自己（三个做法） 完善自己（三个做法） （1）外在的体征； （2）内在的精神世界； （3）自己在集体中的地位。 途径：自我评价、他人评价 （1）客观地评价自己； （2）欣赏自己的优点； （3）接受自己的不足。 （1）发扬优点； （2）克服缺点； （3）追求进步。 2．我的情绪我做主 P33（识记） （1）情绪需要调适； ①输入自我控调意识； （2）情绪可以调适 ②转换角度看问题； ③用行动调控自己的情绪。 3．保持乐观健康的心态 P34-35（识记） （1）树立积极健康的生活态度（2）勇敢面对挫折和失败（3）学会爱和感恩 4．青春的喜悦与烦恼 P39（识记） （1）青春的喜悦：告别童年，走向成熟；感受到身体生长的力量；感觉敏锐发达；兴趣广泛；思维活跃；性意识萌动等。 （2）青春的烦恼：我们越来越喜欢照镜子了，不喜欢爸妈管教，关心自己在班级的欢迎程度，希望引起异性注意，盼望独立空间等。 5．珍惜青春 P40 （识记） （1）开放自己的心灵世界；（2）努力充实自己；（3）从生活小事做起。 第三单元 学会交往 【复习内容】 1．我们都有温暖的家 P47（理解与运用） (1)家为我们提供物质生活的保障。(2)家是我们情感的归宿。(3)家是人生的港湾。 2．孝亲敬长我本分 P47（理解与运用） 孝敬父母 原因 (1)天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感； (2)孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是做人的本分，社会的基本道德要求； (3)当父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务。 这不仅是道德要求，也是法律规定。 做法 （1）少年时，体谅和关心父母，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼； （2）让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼； （3）成人时，要承担赡养父母的义务。 3．化解“爱的冲突” P48（理解运用） 化解爱的冲突 冲突的原因 独立性逐渐显现，对父母的惯常的关切、要求、管教不以为然，有时还会产生抵触情绪。 危害性 “爱的冲突”使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。 具体 做法 化解“爱的冲突”办法有很多，归结起来就是双方的理解与沟通。 ⑴时时记住父母的良苦用心； ⑵经常与父母谈心； ⑶遇事多和父母商量； ⑷对父母作出的承诺要说到做到； ⑸做错事主动检讨，不逃避责任； ⑹体谅他们的难处和心情； ⑺学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母； ⑻发现父母言行有误，耐心说服纠正。 4．师生情谊 P57-58（识记） 新型师生关系 民主、平等、和谐。 建立和谐师生关系的做法 (1)尊重与信任老师； (2)理解与体谅老师； (3)关心和帮助老师，和老师做朋友。 5．礼貌是交往的名片 P63-64（识记） (1)交往是一门艺术，需要学习、思考和实践。 (2)交往的前提是尊重；人与人之间，在彼此人格上是平等的。尊重他人、平等待人，不以自己的某些长处自居自傲，才能获得别人的尊重。只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊。 (3)交往的“通行证”是礼貌。礼貌是尊重他人的表现形式；礼貌能显示一个人的文化内涵和修养，能增添一个人的风采和魅力。 6．网络交往新空间 P64 （理解与应用） (1)网络交往存在利弊兼有的两面性，存在不可知的风险； (2)网络是虚拟的空间，如果对网络交往对象缺乏分辨能力，毫无防范，可能带来严重后果； (3)应自觉规范上网行为，遵守网络规则、网络道德，做文明上网人；对网上信息要有分辨能力，避免轻信盲从； (4