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绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（3学时） 教学目的和要求 从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。 教学要点 ．马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 ．马克思主义在19世纪40年代产生的必然性 ．马克思主义是对人类文明成果的继承与创新 ．马克思主义发展的阶段和成果 ．马克思主义科学性与革命性的统一 ．马克思主义是行动的指南 ．学习、运用和发展马克思主义 资料：英国BBC千年伟人评选 路透社千年伟人评选 提问：为什么马克思被评选为千年伟人？ 路透社“马克思的《共产党宣言》和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治、经济思想产生了深刻的影响．” 马克思似乎对全世界的主要问题都给出了答案―――布拉格 马克思当选为最伟大的哲学家有诸多因素，但是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原因―――布拉格 他还是一个青年（不超过二十四岁），可他要给中世纪的宗教和政治以最后的一击；他将最深刻的哲学严肃和最辛辣的幽默结合在一起；想想看，他集卢梭、伏尔泰、霍尔巴赫、莱辛、海涅和黑格尔于一身，集者并非胡乱混在一起．这就是你所有的马克思博士．―――莫赛斯.赫斯 一、什么是马克思主义 马克思主义这一概念早在马克思在世的时候就已经使用。 从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上说，马克思主义既指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。 二、马克思主义的产生和发展 第一，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件 。 第二，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。 二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义科学性与革命性的统一 一 四、努力学习和自觉应用马克思主义 1、为什么必须始终学习和坚持马克思主义基本原理？ 2、怎样学习和坚持马克思主义基本原理？ 在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。 不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。 不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。 ? ?阅读文献 1.马克思和恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。 2.恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版。 3.列宁：《卡尔·马克思》（传略和马克思主义概述）（节选），《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。 4.列宁：《弗里德里希·恩格斯》，《列宁选集》第1卷，人民出版社1995年版。 5.列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。 6.列宁：《论马克思主义历史发展中的几个特点》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。 7.斯大林：《论列宁主义的基础》，《斯大林选集》上卷，人民出版社1979年版。 8.毛泽东：《马列主义基本原理至今未变，个别结论可以改变》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版。 9.邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。 10.2001年版。11.胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，人民出版社2003年版 第一章 世界的物质性及其发展规律（9学时） 教学目的和要求 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。 教学要点 ．世界的物质性 ．社会生活本质上是实践的 ．事物的普遍联系和永恒发展 ．对立统一规律是宇宙的根本规律 ．唯物辩证法是根本方法 ．自然规律和社会规律 ．主观能动性与客观规律性的辩证统一 第一节 物质世界和实践 一、物质世界的客观存在 ㈠世界观与哲学基本问题 1．世界观与方法论 世界观 ——人们对整个世界的总体看法和根本观点。 方法论 ——人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。 ●哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论 2．哲学的基本问题 恩格斯：全部哲学，特别是近代科学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。 包括两个方面的内容： 其一，思维和存在、精神和物质，谁是世界的本原，谁是第一性，谁是第二性。【根据对哲学基本问题第一方面的不同回答，哲学可划