(精)2011届高三历史一模分析.pptVIP

反思一模得失 争创高考佳绩 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 C 3 3 0 3 3 3 3 3 3 0 B 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 A 学 生 2.9 2.5 0.9 1.6 2.3 2.7 3 2.5 3 1.2 班级 2.6 2.4 0.8 1.8 2.2 2.7 3 2.4 2.9 1.1 年级 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 题号 科学运用一模结果，提高二轮教学质量 ⒉主要题型、试题得分率统计样表 二、个案分析建议 ⒉主要题型、试题得分率统计样表 4 4 7 7 6 C 6 5 9 9 9 B 5 7 10 8 10 A 学 生 2.9 4.4 7.3 6.7 6.9 班级 3.4 4.7 7.3 6.7 7.1 年级 25 24 23 22 21 题号 科学运用一模结果，提高二轮教学质量 二、个案分析建议 二、个案分析建议 ⒈个案包括班级与个体学生两种。认真做好、做细、做实一模后个案分析，才能真正找到、找准班级及每个学生存在的问题，才能在二模乃至高考中取得佳绩。 ⒉在二模前，进行错误归类集中整改。通过行之有效的方法，最大限度解决一模中发现的所有问题。 科学运用一模结果，提高二轮教学质量 第1题：《耒耜经》记载：“辕有越，加箭，可弛张焉。……所以进退，曰评。进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……横于辕之前末曰槃，言其可转也。左右系，以乎轭也。辕之后末曰梢，中在手，所以执耕者也。……江东之田器尽于是。”这一农具出现于 A．春秋战国（25.0%） B．西汉（22.7%） C．东汉（25.0%） D．隋唐（27.3%） 一、选择题 ⒉主要错误及归因分析： 阅卷反馈的主要问题与归因分析 第2题：在评价一位儒学大师的著作时，梁启超说:“他的政治理想，从近日青年眼光看去，虽平平无奇，但三百年前——卢骚《民约论》（即卢梭《社会契约论》）出世前之数十年，有这等议论，不能不算人类文化之高贵产品。”他评价的是 A．董仲舒的《春秋繁露》（9.1%） B．朱熹的《四书章句集注》（11.4%） C．李贽的《焚书》（27.3%） D．黄宗羲的《明夷待访录》（52.2%） 一、选择题 ⒉主要错误及归因分析： 阅卷反馈的主要问题与归因分析 第4题：下列言论属于近代中国资产阶级维新派的是 A．“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳” （61.4%） B．“受命之君，天意之所予也” （0%） C．“未有君臣，已先有君臣之理” （2.2%） D．“今君人者释其刑德而使臣用之，则君反制于臣也” （36.4%） 一、选择题 ⒉主要错误及归因分析： 阅卷反馈的主要问题与归因分析 第5题：民国时期，皖南徽州地区“书报之传递不易也，而新闻绝少，……货物之输运不便也，出者停滞，入者价贵”。江南铁路通车后，“一般民众往日之穿土布者，今日多改为洋布；往日之用自制器具者，今日多改为舶来品……徽州，已变成了都市，徽州人一向守旧的思想，也因而起了划时代的变化。”上述材料说明铁路使徽州 ①商品价格日渐下降 ②市场上洋货流行 ③人们思想观念逐步解放 ④民众生活习惯日趋文明 A．①②③（43.2%） B．①④（0%） C．②③④（45.5%） D．①②③④（11.3%） 一、选择题 ⒉主要错误及归因分析： 阅卷反馈的主要问题与归因分析 第6题：下图与右框材料选自民国二十二年第二期《申报月刊》。它阐述的“统制经济”思想在当时的中国影响较大，其客观因素是政府至少应该从事以下的工作： A．欧美国家普遍奉行国家干预经济的政策（25.0%） B．国内通货急剧膨胀，原料昂贵而产品滞销（18.2%） C．国民政府 “国民经济建设运动”的展开（9.1%） D．1929年爆发的世界经济危机波及中国（47.7%） 一、选择题 ⒉主要错误及归因分析： 阅卷反馈的主要问题与归因分析 第7题：国民革命军第129师师长刘伯承因战士不情愿换掉已经穿戴了多少年的红军装、五星帽，而要换上青天白日帽徽的黄色军帽时说：“这帽徽是白的，可我们的心永远是红的！同志们，为了救中国，暂时和红军帽告别吧！”他这样说的主要目的是 A．倡导国共合作，进行国民大革命（25.0%） B．争取抗战局面，保障工农割据（2.3%） C．促成统一战线，确保民族大解放（70.4%） D．坚持正面战场，彻底消灭日军（2.3%） 一、选择题 ⒉主要错误及归因分析： 阅卷反馈的主要问题与归因分析 第8题：商业广告是促销的重要手段。据史料记载：中国现代意义上的广告起始于鸦片战争后，民国初年得到显著的发展，1956年后消失，1978年末又重新出现。材料中广告业消失的最主要原因是 A．经济困难，物资匮乏（15.9%）