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《预防犯罪从杜绝不良行为做起》教学设计 肥城市王庄镇初级中学????王炳超????2011年8月3日 15:28 陈丰于11-8-3 22:20推荐您的教学设计思路清晰，选取案例能够体现“三贴近”原则，有助于激发学生兴趣。 ? 鲁教版七年级下册 教学目标 情感态度价值观?? 提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守 能力目标???????? 提高辨别能力和自我控制能力 知识目标???????? 了解一般违法于犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展成为犯罪。 教学重点难点???? 一般违法于犯罪的区别及联系是什么，是本课的重点和难点。（青少年极易受环境的影响，想表现自己，却又不能很好的约束自己，经常不拘小节、“小错不断”，极易产生不良行为。如不及时提高认识，进行改正，便可能会滑向严重不良行为乃至犯罪。防微杜渐才能防患于未然。因此，只有帮助他们了解一般违法于犯罪的区别，懂得一般违法于犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展成为犯罪，才能自觉的杜绝不良行为，预防违法犯罪。） 教学方法 ??? 案例分析法??? 在教学中采用了魏某从一般违法到犯罪做案例，将教材的多个知识点，如哪些行为是一般违法，哪些行为是犯罪，一般违法与犯罪的关系等由浅入深的讲明，有利于提高学生的理解和认知能力。 ??? 讨论法?????? 本课中什么是法律、法律的特征、一般违法于犯罪的区别与联系等知识学生在理解上可能有些难度，所以运用小组讨论、师生讨论的方法让学生在自主探究中发现问题，解决问题，引领学生感悟不良行为、一般违法、犯罪之间的联系，自觉学法、懂法、守法。 教学准备 教师准备 1、? 2、搜集由不良行为走向犯罪的案例。3、调查现实生活中学生的不良现象，了解学生的思想行为现状。 学生准备 1、? 2、查阅《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中对不良行为和严重不良行为的有关规定。 教学流程 一、 师：同学们，这首来自高墙内，发自内心的血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情。为了我们的母亲不用泪水染白发、为了我们不至于跌入激流而不能自拔，我们要牢记：预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。这就是我们这节课要学习的内容。 二、 环节一：自主学习，自主感悟 学生自读课本，完成下列任务（多媒体展示） 1、? 2、? 环节二：小组讨论 ，合作探究 讨论台（一） 1、《学生日常行为规范》是不是法律？ 2、一妇女不顾门卫劝阻将宠物狗带入饭店遭到一片谴责声。这位妇女的行为是违法行为吗？ 3、青岛市原市长杜世成贪污受贿，被人民法院判处有期徒刑16年。法院对杜世成的制裁说明了什么? (通过三个问题的讨论，进一步理解法律作为一种行为规范，同纪律、道德相比，具有特殊性) 师总结：通过预习，大家知道了法律的特殊性，知道了违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。下面我们一起讨论一般违法于犯罪的区别和联系。 讨论台（二） 名称?? 内容 对社会的危害程度 违反的法律 受到的惩罚 不同点 一般违法 ? ? 犯罪 ? ? 相同点 ? 说明的道理 ? （学生通过讨论完成表格，明确一般违法于犯罪的关系。） 师总结：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话告诉我们一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。我们必须防微杜渐，防患于未然。 环节三：? 以案说法 16岁的魏某被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一些游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。他经受不住不良诱惑，经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需求，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关拘留。 小偷小摸仍不能满足魏某高消费的需要，于是他开始敲门破锁，盗窃钱财。他先后几次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓获并送到派出所。最后，人民法院以盗窃罪判处魏某有期徒刑。 问题 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? （通过案例，学生明确一般违法于犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，防止犯罪要从杜绝不良行为做起，要防微杜渐，防患于未然。） 环节四： 透视镜 想一想：? 你身上存在哪些不良行为或严重不良行为。 议一议：这些行为会带来哪些危害？ 做一做：你打算怎样改正？ 三、 通过今天的学习，我知道了…… 在今后的生活中，我会…… 四、 写一篇预防违法犯罪倡议书 ? ? ? ? 本教学设计的优点： 能把学生的生活实际和教材中的知识结合起来，引导学生自主感悟，合作探究，通过案例分析，学法，用法，增强辨别是非能力，明白一般违法和犯罪的关系。发挥学生的主体作用，引导学生思考自己的不良行为，并在讨论中寻求解决问题