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《项羽本纪》 学案．《项羽本纪》通过秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，生动而又深刻地描述了项羽一生。《项羽本纪》以描绘项羽这一人物的形象、刻划这一人物的性格为主，同时也生动地叙写了战争。披卷读之，既可以闻见战场上的血腥，听到战马的嘶鸣和勇士们的猛吼，又可以看见项羽披甲持戟，嗔目而叱，大呼驰下，溃围，斩将，刈旗的神态与身影。《项羽本纪》正是在广阔的历史背景下写人，在写人的过程中写战争，二者相得益彰。战争因人物而生动、壮观，人物因战争而更显生动、奇伟。《项羽本纪》在刻划人物性格方面，运用了多种艺术手法。《项羽本纪》是《史记》传记中最精彩的一篇，达到了思想和艺术的高度统一。它犹如一幅逼真传神的英雄肖像画，色彩鲜明；又像一张秦汉之际的政治军事形势图，错综有序。通篇文章气势磅礴，情节起伏，场面壮阔，脉络清楚，疏密相间，语言生动，成为我国文学史上的一篇不朽佳作。文中破釜沉舟、鸿门宴、四面楚歌、乌江自刎等故事，早已家喻户晓，历代传诵。 2． 补充“吴中起兵”部分（第二段后） 秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慴伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。思考：这一段在主体描写项梁的同时，侧面交代了项羽的哪些事迹？从中显示出项羽怎样的气质性格，这对以下集中描写项羽的事迹及塑造其形象，有什么作用？ ． 项羽成长个人小档案 《项羽本纪》全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡的历程，其中着重描绘了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段： 吴中起兵———事业的起点??? 巨鹿之战———功业的顶点 鸿门宴——由盛而衰的转折点? ——英雄未路的终点 一．正音 翦(??? )? 栎阳(??? )? 狱掾(??? )? 会稽(??? )力能扛鼎(?? )? 惮(??? )? 釜甑(??? )? 惴恐(??? )? 垓下 (??? )??(???)? 骓(??? )??刈旗(??? )? 披靡(??? )??嗔目(??? ) ?(??? ) 翳(??? )? 忼慨(??? ) 蹂践(??? )(??? ) ?被十余创（ ） ? 绐(??? )??舣船(??? )二、通假字 1、(??) 2、直夜溃围南出 (??) ??3、乃持相王头视鲁4、辟易数里骑皆伏曰三、古今异义、江东虽小，地方千里 (??? )2、 (??? )3、欲以力征经营天下(??? ) 四、词类活用 1、毋妄言，族矣(????? ) 、梁以此奇籍 (?????? ) 、皆沉船，破釜甑(????? ) 5、无不膝行而前(?????? ) 、项王军壁垓下(????? )? 、项王则夜起(????? )、 10、纵江东父兄怜而王我 (????? ) ? 1、马童面之(??? )、陈涉首难，豪杰蜂起 (??? )13、奋其私智而不师古(??? ) 五、重点实虚词 1、阴以兵法部勒宾客及子弟(????? ) (??????)、又不肯竟学(?????? )、以是知其能(?????) 5、楚兵冠诸侯(??????? )骑能属者百余人耳 (???????)汉军乃觉之(???????? )田父绐曰 (????????)期山东为三处 (???????? ) 22、我何渡为(???????) 23、项王亦被十余创(????????) 27、何兴之暴也(???????? )、 (???????? ) 29、位虽不终(??????? ) 30、奋其私智而不师古(??????? ) 31、自矜功伐(????????? ) 六、1、 (????? ) 2、 3、乃遣当阳君、蒲将军将卒万渡河(????? )4、5、6、项王则夜起，饮帐中(????? )尚不觉寤而不自责(????? )? 句子翻译： 吴中贤士大夫皆出项梁下。 ——————————————————。 2、阴以兵法部勒宾客及子弟以是知其能————————————————————————— 。 吾闻汉购我头千金，邑万户  ——————————————————。 纵彼不言，籍独不愧于心乎——————————————————。 课堂学习 学习目标 1、积累重要