思品教案(贴).docVIP

活动一 快快乐乐迎元宵 欣赏歌曲《卖汤圆》。 考考你：汤圆又叫什么？元宵节为什么要吃汤圆？ 迎元宵，我为家人添欢乐。 学做小灯笼。 学做汤圆。 向家人表心意，将自己的作品带回家送给家人，并说几句感谢与祝福的话。 3、元宵节的知识、民俗。 活动二 元宵节真快乐 交流与分享 同学之间互相说一说，元宵节那天的街道、公园、商场的景象。 说一说，自己家是怎样过元宵节的。 提示问题：父母家人为自己准备那些好玩、好吃的？安排了哪些活动？自己做了些什么？自己最开心的一件事是什么？ （3）我可以为家里人做些什么呢？ 活动三 元宵节知识知多少 抢答比赛。 我的新介绍。 教师小结。 活动四 元宵灯展、猜谜会 分小组合作收集谜语 猜谜语。 活动（一）走进绿色世界 参观植物园，欣赏各种美丽的植物 用不同的词语来形容自己所见到的景色。 2．选择园中的几棵大树进行仔细观察。 数的粗细、高矮、枝叶的繁茂与稀疏等。 3.采访园林工人。 了解： A、树的步骤与方法。 B、利成长的条件、环境。 C、成大树所需要的时间、条件。 4．种植或认养一棵小树苗。 活动（二）我是小园丁 看植物种植方面的书，了解种植的方法。 和家长一起买来自己喜欢的一些植物的种子，种在家里的花盆里。 注意施肥、浇水。 观察并记录生长情况。 种子由种植到发芽、开花、结果所需的时间，生长的速度（每天量一量高度的变化、观察枝叶的变化）。 5.果实分享 活动（三）我也在长大 猜猜我是谁。 量一量 看宝宝成长册里自己的身高记录。 与同学互相帮忙量一量自己。 比一比，我长高了多少。 讨论：你还可以从哪些方面发现自己长大呢？ 活动四感谢身边的亲人 向同桌介绍自己家里的人。 说一说：每天家里的人都为自己的成长做了些什么？ 我的小秘密分享。 告诉老师或同学： A、小时侯的一件趣事。 B、小时侯最让家里人担心的一件事。 4．想一想，讨论交流：我能为家人做鞋什么？ 5．画一画，我爱我的家。 教学过程： （一）、导入：唱健康快乐拍手歌。 （二）、说说自己生病时的感受。 （三）、教师讲述健康的重要性。 （四）分小组、分角色表演。 活动一、生病了，怎么办？ 1、角色扮演“丁丁生病了。” 2、讨论与交流： A、学交流自己生病的经历与感受。 B、了应该怎样做？ 引导学生明白医护人员是帮助自己恢复健康的人，打针吃药是必须的，看病时需要配合治疗，感谢医护人员的帮助。 活动二、我家的小药箱 1、认一认 用投影仪展示药箱和几种常见的药物和医疗用品，让学生认一认。 2、分一分 （1）、展示贴有外用药、内服药与医疗用品的小药箱。 (2)、请两位学生上讲台将实物投影仪上的药物和医疗用品分类，装进药箱中相应的位置。 （3）、其他同学与同桌一起把自己从家中带来的药品分类，用小纸盒装好。 (4)、说一说，演一演。 (1)、外用药与内服药的不同用途（学生举例说明）。 (2)、医疗用品的用途与用法（表演） 请一位学生上讲台扮演小医生，老师扮演病人，演示怎样使用体温计、用棉签涂外用药等，其他学生与同桌也进行协作表演。 活动三、正确服药的学问 1、做得对吗？ A、服药情境表演（有对有错）。 B、并说明理由 C、：自己乱服药的危害。、 2、服药的要求。 A、随便自己吃药，要听医生和大人的话。 B、时看清楚看清看清药物包装上的要求，注意事项。 活动四 受伤了，怎么办？ 1、说，自己受伤的经历和受伤，自己当时是怎么做的。 2、交流，写一写。 A、中的小朋友受伤了，你想对他说什么呢？他应该怎么办呢？ B、写，意外受伤后该怎样做？ 3、小常识介绍。 活动五 身体健康多快乐 A、说，身体不舒服给自己带来的痛苦与不便。 B、说，恢复健康的感觉。 活动六 健康地生活 1、健康宝宝吗？ 2、健康的标准。 3、己的体检记录填写健康卡。 4、己的体检记录判断自己是否健康。 5、的生活习惯。 A、文图，说一说你赞成他们的做法吗？你有像他们的地方吗？ B、：不良卫生习惯的危害 C、卫生健康的生活习惯有哪些？ D、卫生、健康的生活习惯和注意事项。 6、疾病。提醒学生按时打预防针，预防疾病。 六、小组活动制定我的健康行动计划。 引导学生自己动脑，并征求家人的意见制定自己的健康计划。 七、总结。同学们只要我们养成良好的卫生饮食习惯，加强体育锻炼，我们就能健康快乐地成长。 教学过程： 一、导语 天天陪伴我的“好朋友”——日常生活用品有哪些？ 听录音《小主人，请听我们说》。 小毛巾、牙膏、纸巾、鞋子诉说自己的主人小华不爱惜自己的行为。 讨论。 小华做得对吗？你想怎么帮他呢？ 辩一辩 小华妈妈该不该给小华买新鞋呢？ 应该买的理由是什么？不该买的理由是什么？ 说一说，爱惜物品的好处。 观察并判断。 观察课文中的四幅图，判断谁的主人真正爱惜学习用品？说明理由。