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一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V 1. （ ）是指青少年在成长中能愉快地接纳自己性征的变化以及自觉地按照社会文化规范的要求，约束和调整自己的性欲望和性行为。A. 性约束 B. 性调整 C. 性适应 D. 性调节 满分：2.5 分 2. 青少年期个体发育存在着差异，一般把青少年的发育类型分为早熟型、均衡型（ ）。A. 晚熟型 B. 不均衡型 C. 正常型 D. 异常型 满分：2.5 分 3. 智力是人们在获得知识和运用知识解决实际问题时所必须具备的各种能力的综合，它的核心是（）。A. 注意力 B. 观察力 C. 记忆力 D. 思维力 满分：2.5 分 4. 下列哪一项是焦虑型人格特质所具有的特点（ ）。A. 儿时不安全的依恋成为影响目前重要亲密关系的内在因素 B. 造成压力的事件已经结束很久，但是压力并没有消失的现象 C. 长期对自己否定不满，缺乏自信心，担心出错出丑，容易出现强迫症等 D. 不允许自己出错、有瑕疵，如果做不到一百分就是零分 满分：2.5 分 5. （ ）是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为与态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。A. 早恋 B. 性倾向 C. 性别角色 D. 性冲动 满分：2.5 分 6. （ ）是自我情绪体验的一种形式，是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其它原因所产生的对自我认识的态度体验，表现为：对自己的能力或品质评价过低，轻视自己或看不起自己，担心失去他人尊重的心理状态。A. 自卑 B. 压抑 C. 焦虑 D. 抑郁 满分：2.5 分 7. （ ）是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。A. 他律 B. 自律 C. 道德信念 D. 道德行为 满分：2.5 分 8. 青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是个性的（ ）特征。A. 认知 B. 意志 C. 情感 D. 记忆 满分：2.5 分 9. 意志的特征有调节性、社会历史性和（ ）。A. 敏感性 B. 深刻性 C. 规律的依存性 D. 坚持性 满分：2.5 分 10. 青少年心理的发展是（ ）的结果。A. 遗传 B. 外界环境 C. 有机体与外界环境交互作用 D. 社会文化 满分：2.5 分 11. 按照（ ）的观点，青少年期应该是客观性的时期A. 瓦龙 B. 普莱尔 C. 高尔顿 D. 迪卡尔 满分：2.5 分 12. 压力的认知模型是由（ ）提出的。A. 华生 B. 罗拉 C. 拉扎罗斯 D. 塞利 满分：2.5 分 13. （ ）是指心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进心身健康。A. 心理咨询 B. 心理治疗 C. 心理门诊 D. 心理健康 满分：2.5 分 14. 测量结果的稳定性程度是指测验的（ ）A. 信度 B. 效度 C. 真实度 D. 稳定度 满分：2.5 分 15. （ ）就是外界因素整合于一个正在形成或已形成的结构，也就是把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。A. 同化 B. 内化 C. 顺应 D. 外化 满分：2.5 分 二、多选题（共?10?道试题，共?25?分。） V 1.??影响青少年社会性发展的主要因素有社会文化、认知发展水平和（ ）。 A. 家庭 B. 学校 C. 同伴 D. 生物因素 ??????满分：2.5??分 2.??按照皮亚杰的观点 ，青少年心理发展的特点具体表现为（ ）。 A. 应用客体进行思维运算的抽象能力成熟了 B. 可能性与现实性这两个范畴的相互关系发生了变化 C. 通过感知运动图式与外界发生作用 D. 有着独特的自我中心性 ??????满分：2.5??分 3.??青少年心理发展的动荡性主要表现在（ ）。 A. 对未来发展的认知与现实社会认知脱节 B. 独立与依赖的矛盾 C. 性意识增强与道德要求的矛盾 D. 学习文化知识的繁重负担与文娱爱好空间的矛盾 ??????满分：2.5??分 4.??品德与道德之间的联系有（ ）。 A. 品德是道德的具体化 B. 社会道德风气影响个人品德的发展 C. 个体的品德也会反作用于社会道德状况 D. 品德不是与生俱来的，是在社会道德的影响下形成发展的，离开了道德就没有品德而言 ??????满分：2.5??分 5.??影响青少年个性形成的后天环境因素有（ ）。 A. 家庭因素 B. 学