实数说课课件.ppt

１.教材的地位与作用 　 “实数”是数学（新人教版）八年级上册第13章第3节的内容，是学生从有理数到实数的过渡课，在初中数学学习中起到了承上启下的作用，是九年级学习二次根式、一元二次方程以及解三角形等知识的基础，也为学习高中数学中不等式、函数以及解析几何等大部分知识作好准备。 ２.重点、难点： 重点：正确理解实数的概念和分类，会求实数的相反数、绝对值和实数的运算。 难点：无理数的识别及意义。 　 本节课的课型是新授课， 通过与“有理数”的类比学习，以开放式、合作式的课堂形式组织教学，以学生为中心，采用启发讲授、小组讨论、合作探究相结合的教学方法， 让学生经历知识的形成与应用的过程， 通过精心设置的小竞赛、小游戏，激发了学生的学习兴趣和热情，让学生在快乐中把知识掌握，增强学好数学的愿望和信心。 （一）创设情境导入新课 说一说：有理数的概念和分类。 正整数 整数 0 负整数 有理数 正分数 分数 负分数 设计意图： 　 通过让学生动手动脑，由浅入深引导学生探索其中的数量关系和分割规律； 通过层层铺垫突破本节课的难点，同时培养学生动手操作能力，独立思考能力，合作探究能力和敢于挑战自我的精神。 设计意图：　 　 通过一道中考题，由易到难，层层递进，不断拓展学生的思维，培养学生独立思考能力和勇于创新的精神。 　　　 　　　 　　本节课始终关注学生是否积极参与课堂活动，通过创设情景、小竞赛等方式，让学生有更多展示自己才能的机会，让他们在快乐的氛围中学习，培养了他们的实践能力、创新精神和思维发散能力。 1. 过程性评价 六.评价分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 惠阳区第四中学 曾妙云 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目标分析 1、教材的地位与作用 2、重点.难点 教材分析 学法指导 教法分析 过程分析 评价分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一.说教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一.说教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 知识与技能 2.过程与方法 教材分析 学法指导 教法分析 过程分析 评价分析 3.情感与态度 目标分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.知识与技能： 二.目标分析 2.过程与方法： 3.情感与态度： （1）了解实数的意义，能对实数按要求进行分类， 进一步体会“集合”的含义。 （2）了解实数范围内相反数和绝对值的意义，会求一个实数的相反数和绝对值及进行实数的运算。 （1）通过对实数的分类，培养学生对相关问题正确分类的能