安全活动集体备课活动记录.docVIP

玉门市第一幼儿园 （ 大班 ）教研组集体备课记录二（教案） 时间：2012年9月3日 执教教师：高春燕 班级：大三班 活动题目 安全活动——地震来了怎么办 设计意图 通过观看视频，进行交流讨论，增强幼儿地震自救的意识和能力。 活动 目标 1.在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。2.情境迁移，进行地震自救演练。 教具准备 视频《室内防护》、视频《学校防护》 设计流程 一、简单了解自然灾害 １．孩子们，你们知道自然灾害有哪些吗？ ２．在这些自然灾害中，毁灭性最强的要数地震了。看图片，汶川地震、青海玉树地震、日本地震。 ３．小朋友看了地震后的图片有什么感受？ 小结：地震虽然可怕，但地震从开始到结束，时间不过十几秒到几十秒，如果我们掌握一定的自救互救的知识和技能，即使地震发生了，你也能从容应对，为自己和他人赢得生存的机会。 二、地震时的家庭防护 １．假如你在家里时突然发生地震了，你将如何保护自己？自由讨论 ２．观看视频《室内防护》说说你将怎样保护你自己。 ３．小结：假如你在家里时突然发生地震了，请记住几个防护要点： 开：开房门保持通道畅通 关：关闭电源及燃气 拿：水和食物，通讯工具 躲：压低身体躲在卫生间或书桌、床旁等狭窄通道处，拿遮挡物护住头部，湿毛巾捂住口鼻 三、地震时的学校保护 １．我们一天当中有很多时间在学校里面，那如果在学校里发生地震了，我们该怎么办？自由讨论 ２．观看视频《学校防护》，请孩子自由说一说怎样做才能保护自己。做一做保护自己的动作：躲在桌子、床、墙角、用手护住头部。 教师小结：（１）组织有序，切莫慌张。 （２）关闭电源，避免火灾。 （３）敞开大门，远离窗户 （４）互救互助，众志成城 四、地震自救演练 ????１．介绍演练方法和要求：当你听到警报声响的时候，不要慌张，迅速找地方护住头部压低身体躲起来，当警报第二次响起的时候，听从老师的指挥，按照座位从前往后的顺序撤离到校门口，蹲在地上，老师清点人数后演习结束，明白了吗？ 交流演练所得：通过这次地震演练，你学到了什么？ 五、总结 地震如果来了，小朋友们千万不要慌张，记住老师教过的自救方法，在自己得到安全后也要救助伙伴，发扬团结互助的精神。回家后把你学到的地震防护知识告诉爸爸妈妈，和他们一起增强自我防护能力。 玉门市第一幼儿园 （ 大班 ）教研组集体备课记录三（说课稿） 时间：2012年9月3日 说课教师：高春燕 研讨 题目 安全活动——地震来了怎么办 说课 一、说教材 近年来，频发的地震灾难，极大地刺伤了人类脆弱的心灵。同时也敲响了人们“珍爱生命、防灾避险”的警钟。作为一名教师，我们肩负着培育祖国花朵的重任：在教给他们知识、教会他们做人的同时，我们更应该重视防震减灾、应急逃生教育，教会学生用冷静应对灾难，用知识守护生命。 《地震来了怎么办》一课，旨在引导学生通过事实了解地震的巨大破坏性，学会当地震发生时的避难逃生方式，懂得如何在地震中自救和互救。 二、说活动目标 根据教材的特点及学生的实际情况，我设计了如下的教学目标： 1.在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。 2.情境迁移，进行地震自救演练。 其中，我把了解地震自救的基本常识作为教学重难点。 二、说教法 本节课我采用情境教学法、合作探究法、体验感悟法。 在本节课的教学中,我把幼儿作为学习的主体，通过让幼儿观看视频《室内防护》和《学校防护》，让幼儿了解地震自救的基本知识；通过合作探究找到不同场所的避难方法；通过模拟演练让他们获得真实的体验，对幼儿进行珍爱生命的教育。 三、教学准备 课前搜集有关“汶川”地震等大地震的材料及有关地震避难方法等方面的图片、视频材料；制作多媒体课件。 四、教学过程 　 本节课我设计了五个教学环节，下面依次进行。 一、简单了解自然灾害 活动中，我调动幼儿对自然灾害的已有经验，接着我借助多媒体课件对地震资料进行补充，通过看汶川地震、青海玉树地震、日本地震图片，让幼儿认识到地震危害之大，提高对地震危害的认识和对本次活动的兴趣。然后通过总结让孩子知道地震虽然可怕，但地震从开始到结束，时间不过十几秒到几十秒，如果我们掌握一定的自救互救的知识和技能，即使地震发生了，你也能从容应对，为自己和他人赢得生存的机会。从而引入课题。　　 二、地震时的家庭防护 考虑到家里的空间比较封闭，也是地震伤亡比较严重的地方，所以这一环节我先调动幼儿的原有经验，让孩子说说假如你在家里时突然发生地震了，你将如何保护自己？然后通过看视频《室内防护》给幼儿增加新的经验，最后教师总结了最基本的自救知识，留给幼儿正确的认识和经验。 三、地震时的学校保护 孩子一天当中的大多数时间是在幼