传染病教学大纲..docVIP

南京中医药大学翰林学院《传染病学》课程教学大纲 （供中医学五年制本科专业用） 英文名称： Communicable Medicine 总学时：　32学时 实验(实训)学时： 0学时 课程编码：　　 　23086 课程学分： 2学分 课程类别： 临床医学 课程类型： 必修 教 研 室：　　　西医临床教研室　　　 课程负责人： 潘涛 一、一般情况 《传染病学》是研究传染病发生、发展、传播规律及诊疗技术、预防治疗的学科，属临床专业课。高等中医院校的传染病学主要讲授常见传染病。《传染病学》是西医学科的重要学科，也是中、西医专业方向的医学生的主要课程之一。 在高等中医院校开设“传染病学”的目的，是使学生能够认识常见传染病学的传染源、传播途径、诊疗知识及预防措施，使学生能适应临床工作的需要，有利于中医学与西医的相互渗透与利用，更好地发挥中医药优势和特色，促进中医药学与中西医结合事业的发展。 《传染病学》是一门实践性强的学科，又是一门特殊的临床学科。因此，教学应注意理论联系实际，力求以辩证唯物主义思想、应用发展的观点来组织教学。讲授时要概念准确清楚，重点突出常见传染病的流行病学特点、诊治要点以及预防措施，要求层次分明，并注意反映本学科新的进展和动态，重视本学科在实践中的具体应用。 该大纲的教学内容以结合典型病例的理论教学为主，选择一部分常见重要传染病实施案例式教学，以加强学生对临床知识的掌握，提高学生的临床实践能力及理论联系临床的能力。 二、教学内容与方法 第一章 传染病总论 【目的要求】 1．掌握传染病的流行过程、特征、诊断及预防原则。 2．熟悉传染过程及治疗原则。 3．了解传染病和传染病学的概述。 【教学内容】 1．概述。 2．传染过程。 （1）传染过程的概念。 （2）传染过程的临床表现。 （3）传染过程中病原体的作用。 3．传染病的流行3个环节。 4．传染病的特征。 5．传染病的诊断。 6．传染病的治疗。 7．传染病的预防。 【教学方法】 多媒体结合板书讲授。 第三章 病毒感染 病毒性肝炎 【目的要求】 1．掌握本病的分类、诊断、鉴别诊断和实验室检查。重点掌握病毒性乙型肝炎的病因、临床表现、诊断与治疗、预防。 2．熟悉防治原则。 3．了解各型病毒的主要特点。 【教学内容】 1．概述。 2．病原学：甲型、乙型、丙型、丁型、戊型、庚型等肝炎病毒。 3．流行病学。 4．发病机制与病理。 5．临床表现： （1）急性肝炎：包括急性黄疸型肝炎和急性无黄疸型肝炎。 （2）慢性肝炎：包括轻度、中度和重度慢性肝炎。 （3）重型肝炎：包括急性重型肝炎、亚急性重型肝炎和慢性重型肝炎。 （4）瘀胆型肝炎。 （5）肝炎肝硬变化。 （6）特殊人群肝炎的表现：包括小儿肝炎、老年人肝炎及妊娠期肝炎的特点。 6．实验室检查 （1）血常规。 （2）肝功能。 （3）抗原抗体与病毒检验测定。 （4）其他检查：如超声波检查等。 7．诊断与鉴别诊断： （1）诊断。 （2）鉴别诊断：胆道疾病、中毒性肝炎、肝癌等。 8．治疗： （1）急性肝炎的治疗。 （2）慢性肝炎的治疗：一般支持治疗、抗肝细胞损害药物、免疫调节药物、抗病毒药物等。 （3）重型肝炎的治疗：一般支持治疗、促进肝细胞再生、改善肝脏微循环、免疫调控及重型肝炎并发症的防治等。 （4）瘀胆型肝炎的治疗。 （5）肝炎肝硬化的治疗。 9．预防： （1）控制传染原。 （2）切断传播途径。 （3）保护易感人群。 【教学方法】 多媒体结合板书讲授。 流行性乙型脑炎 【目的要求】 1．掌握本病的传染源、临床表现、诊断和治疗原则。 2．熟悉本病的传播途径、鉴别诊断。 3．了解本病的发病机制与病理。 【教学内容】 1．概述。 2．病原学：乙型脑炎病毒。 3．流行病学。 4．发病机制与病理。 5．临床表现： （1）典型表现分为四期：初期、极期、恢复期、后遗症期。 （2）临床类型：轻型、普通型、重型、极重型。 6．实验室检查：血常规、脑脊液、血清学检查。 7．并发症。 8．诊断与鉴别诊断： （1）诊断依据。 （2）鉴别诊断：中毒性痢疾、结核性脑膜炎、化脓性脑膜炎、其他病毒性脑炎等。 9．治疗： （1）一般治疗。 （2）对症治疗。 10．预防。 【教学方法】 多媒体结合板书讲授。 狂犬病 【目的要求】 1．掌握本病的传染源、临床表现、诊断和治疗原则。 2．熟悉本病的传播途径、鉴别诊断。 3．了解本病的发病机制与病理。 【教学内容】 1．概述。 2