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安徽科技学院理学院试卷批阅规范 1、材料的完整性及一致性 按封面、成绩登记表（含重修学生成绩单）、试卷分析表、试卷分析报告、样卷、标准答案或评分标准、试卷（按学号顺序）、随堂参加考试的重修生试卷（若重修生数量多时可单独装订成册）、封底的顺序装订。 2、封面。 填写是否完整、工整、正确 封面所有项目必须填写齐全，若没有则注明“无” 课程名称、学院、专业等必须填写规范的全称，不得使用简称 3、成续登记表 若有期中考试，则平时、期中、期终的成绩比例分别为20%、20%、60%。 若无期中考试，则平时、期终的成绩比例分别为20%、80%。 总评不及格的分数必须用红笔规范标注。 项目填写是否完整。 成绩核算是否准确。 与教务部门存档表是否一致。 缓考学生成绩暂不录入，只在备注栏中输入缓考，待下学期期初缓考结束后，填写缓考学生成绩登记表，由教学秘书录入缓考成绩。 旷考、作弊学生的成绩，在备注栏中输入旷考或作弊，总评成绩输入0，其他成绩不录入。 应考人数为该班在籍人数（选修课的应考人数为实际选修人数）；缺考人数填缓考、旷考的总人数，如无缺考填“0”； 4、试卷分析表：见安徽科技学院关于试卷质量分析的管理规定（教字〔2007〕101号） 栏目填写是否准确。 成绩次数分布是否合理。 有无“逐题分析”。 有无“四度分析”。 5、试卷分析报告：见安徽科技学院关于试卷质量分析的管理规定（教字〔2007〕101号） 表述是否具体，要有针对性，分项说明。 要符合实际情况，要与“试卷分析表”相吻合。 6、样卷:见安徽科技学院课程考核质量标准（教字〔2007〕102号） 试卷中各题分值的确定是否正确（尤其是填空题每空的分数）。 题型结构是否合理。 7、标准答案与评分标准:见安徽科技学院课程考核质量标准（教字〔2007〕102号） 标明分值。如计算题按步骤给分，问答题、论述题按答题要点给分等。 答案准确。 8、试卷:见安徽科技学院课程考核质量标准（教字〔2007〕102号） 是否存在二次阅卷（阅后有改动是否签名）等情况。 有无送分情呢。 评阅标准是否统一（要求统一使用加分）。 要逐题批改（主要针对填空题、选择题、判断题等小题前需标注所得分）。 9、其它 试卷中是否发现有学生舞弊现象。 舞弊、旷考等情况是否与《考场情况报表》记录情况一致。 附件1：安徽科技学院关于试卷质量分析的管理规定 附件2：安徽科技学院课程考核质量标准 安徽科技学院关于试卷质量分析的管理规定 教字〔2007〕101号 （2007年12月修订） 第一章 总 则 第一条 试卷质量分析是教学质量监控的一项重要措施，是提高试卷命题水平必不可少的一个重要环节。 第二条 试卷质量分析既是对教学测试的反思、又是对教师教和学生学的反思，在改进教学方面起着非常重要的作用。 第二章 分析步骤与内容 第三条 采用百分制考试的课程，教师利用试卷分析软件对所授课程的考试质量进行分析，形成《安徽科技学院试卷分析报表》，根据《安徽科技学院试卷分析报表》撰写试卷分析报告。 采用五级记分制考试的课程，教师要对考试结果进行分析总结，写出试卷定性分析报告。 第四条 试卷分析报告内容包括： 1、考试基本情况。主要包括考试的类型、命题范围、考试目的及命题方式等。 2、试卷内容分析。主要对试卷命题的依据（是否以教学大纲为依据，是否以教科书为主要参考材料，与大纲中规定的教学内容和要求是否一致等）、试题的代表性（覆盖面是否合适，各部分内容所占比例是否适中等）、试卷结构（题型比例、分值等是否合适）及试题的题量（大多数考生能否在规定的时间内完成解答）等进行分析。 3、考试结果分析。主要对各种统计数据的解释及原因进行分析，如试题的难度、区分度、信度及效度，试卷平均分及标准差，试卷优秀率、不及格率，成绩分布表是否正态等。 4、对今后教学的启示。 5、对今后命题的建议。 第三章 格式要求 第五条 试卷分析报表格式由试卷分析软件自动生成。 第六条 试卷质量分析报告标题采用黑体二号字，一级标题采用黑体三号字，正文采用宋体四号字。 第七条 试卷质量分析报告要有分析人签名和分析日期。 第八条 试卷质量分析报告用A4纸打印。 第四章 附 则 第九条 本规定自印发之日起执行。 第十条 本规定由教务处负责解释。 安徽科技学院课程考核质量标准 教字〔2007〕102号 （2007年12月28日修订） 一、命题组卷 1、试卷命题以课程教学大纲为依据，符合教学基本要求，贯彻理论联系实际的原则，既考察基本理论知识，又考察基本技能；既考察学生对知识掌握的深度和广度，又考察学生运用知识的能力。 2、实行教考分离的课程要建立试卷库，从试卷库中抽取试卷进行考试。其他考试课程暂试行A、