3中国的人口课件_湘教版解析.ppt

第三节 中国的人口 教学目标 1：知道我国的人口数目。熟记我国人口的特点及人口政策。 2:熟记我国人口的分布特点。 中国十三亿人口日 ２００５年1月 　6日零时二分我 　国第13亿个小公民 诞生。 小结 我国人口数量居世界第一 推断： 我国人口分布不均，可能东多西少。 我国人口分布特点: 以黑河—腾冲为界 东部人口多，西部人口少 建国以来人口变化 我国人口增长的速度较快 观察下列漫画，思考：每幅图反映的是什么问题，我国人口能否无节制地增长？ 上 下 五 千 年 温家宝总理在2003年曾提出了寓意深刻的“乘除法”问题,他指 出：“多么小的问题，乘以13亿, 都会变得很大；多么大的经济总量，除以13亿，都会变得很小。” 放羊娃 1990年，我国国民平均受教育年限不足５年，目前，上海25岁以上的人口中，具有大学以上文化程度的人占总人口的7.3％，居全国首位，但此比例不仅低于美国的31.9％，日本的14.3％，加拿大的37.4％，还低于菲律宾的15％和韩国的8.9％.。 基本国策：计划生育 控制人口数量 提高人口素质 晚婚，晚育，少生，优生　 　　　－－计划生育的基本内容 　　计划生育使“世界60亿人口日” 　 我国“13亿人口日”的到来推迟了 4年。 　　 　课后作业： 我国人口基数大，增长快，给 　国家、社会、资源、生态等方面带 　来沉重的负担，因此，实行计划生 　育是我国一项基本国策，请大家为 　宣传计划生育设计一则广告。 谢谢大家， 再见！ * * 观察这幅图，同学们发现什么问题？ 人口居世界前六位的国家的人口占世界的百分比各是多少？ 看图思考 世界上部分国家人口状况对比 135 2.9 28.4 8.7 人口密度 12.9 0.26 2.6 1.48 人口 960 997 936 1700 面积 中国 加拿大 美国 俄罗斯 江苏小学教室 西藏中学生课间活动 西藏那曲地区双湖特别区嘎措乡小学的孩子们在上课 比较这两幅图，你发现什么问题？ 学生多 学生少 7406 9125 1934 270 10.26 15.30 160 122 722 596 12 2 人口的疏密程度是由什么来决定的? 回忆 人口密度 做一做：计算上图中各省的人口密度 活动：找出人口密度较高和较低的省区并把它们填入中国政区图中 东部地区面积占43%,人口占94% 西部地区 面积占57%, 人口占6% 黑河 腾冲 中国人口密度分布图 密度大 密度小 观察这幅图，你发现什么问题？ 小结 为什么我国东部人口多，西部人口少？ 土壤肥沃， 适于耕作 水源充足 自然资源丰富 聚 落 交通便利 地形平坦 引导 看图讨论 东部以平原为主， 地形平坦 西部以高原山地为主， 地形崎岖 东部降水多， 水源充足 东部交通网密集 西部降水少， 不利农业发展 西部交通网稀疏 人口 总数 年份 完成课本P11活动1 1949年 5.4亿 1970年 8亿 2000年 12.95亿 2005年 13亿 为什么近年来我国人口的增长速度非常快？ 小结 渴 望 人多，资源压力大 水 对症下药 屈原投江无觅处 环境污染严重 正确的人口观： 人口增长与 社会经济发展相 适应，与环境资 源相协调。 *