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金色的脚印 平昌县云台小学 向海燕 你会认吗？ 佣　柞　嗥　 哆　嗦　喀 惦 读读记记 哆哆嗦嗦 　冷清清 　直勾勾 踱来踱去 　慢腾腾 　湿漉漉 嗥叫 警惕 惦记 　蒙眬 请把下列词语补充完整 详见《词语手册》之“巩固与提升”  思考： 1、故事中共有哪几个角色？ 2、说说老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 3、正太郎与狐狸一家之间发生了哪些事？它们之间的关系又发生了怎样的变化？ 4、读了这篇课文，你有哪些体会？ 我会说，我敢说 1、事情的起因、经过、结果是什么？ 2、这篇课文主要讲了一件什么事？ 光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。 光秃秃 冷清清 孤零零 嗥叫 只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。 小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。 就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消了这个念头： 老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁 链，就咬那根栓铁链的木桩。正太郎 想,让老狐狸用自己的力量救出小狐狸， 可能更好一些。 不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的，为它们放哨。过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。 老狐狸在地板下面做了窝！ 正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。 过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。 信赖，往往创造出美好的境界！ ——冯骥才 必须把小狐狸还给它的 父母， 因为（ ）。 正太郎发现两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。 不知过了多长时间，正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费用地睁开眼，蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。 迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事：以前，他家里极其贫困，一家人经常找不到吃的。好在他会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠狼身上，含悲而去。 从此，这位老农不再下夹子捕兽了。 课后作业 1、你与小动物之间发生的一个温馨的片段； 2、这篇课文学完了，你知道这篇课文的作者是谁吗？我国著名作家高洪波先生高度评价椋鸠十是动物小说之王，是童话界的安徒生，是诗歌界的普希金。我们今天学的这篇课文只是他众多优秀作品中的一篇，希望大家课后多去拜读他的其他作品。 再 见！ 金色的光芒是（ ）之光！