面向对象分与设计_课程设计_11级.docVIP

计算机科学与技术学院课程设计成绩表 课程名称：面向对象分析与设计 任课教师：柯鹏 姓名 李新明 学号 201113138101 班级 软件1103班 综合成绩 课程报告规范性 （占总成绩10%） □规范 □较规范 □基本规范 □不规范 （10分） （8分） （6分） （5分） 设计报告完整性 （占总成绩10%） □完整 □较完整 □基本完整 □不完整 （10分） （8分） （6分） （5分） 客户需求分析准确性 （占总成绩20%） □准确 □较准确 □基本准确 □不准确 （20分） （16分） （12分） （10分） 对象静态建模准确性 （占总成绩20%） □准确 □较准确 □基本准确 □不准确 （20分） （16分） （12分） （10分） 对象动态建模准确性 （占总成绩20%） □准确 □较准确 □基本准确 □不准确 （20分） （16分） （12分） （10分） 学生学习态度 （占总成绩10%） □认真 □较认真 □基本认真 □不认真 （10分） （8分） （6分） （5分） 学生独立工作能力 （占总成绩10%） □独立 □较独立 □基本独立 □不独立 （10分） （8分） （6分） （5分） 武汉科技大学计算机科学与技术学院制表 制表人：柯鹏  计算机科学与技术学院 课 程 设 计 报 告 课程名称：面向对象的分析与设计 专 业： 软件工程 班 级： 2011级 03班 学 号： 201113138101 姓 名： 李新明 指导老师： 柯 鹏 客户需求分析与用例建模 1．业务组织结构（各子系统客户需求文字描述） “教学管理系统”的用户是学校教师，学生，管理员。该系统主要提供“教务管理（包括：课程管理、成绩管理、学籍管理、教学评估管理）”、“教室管理”和“教材管理”等方面的服务； 课程管理 “课程管理系统”负责对学生所学课程以及老师所教课程进 管理。包括用户登录系统（进行身份验证）、教师对器所教课程进行查询、学生对其所选的课程进行查询、生成课程表、教务管理员对学生所选课程以及老师所教课程进行增、删、改以及生成和调整课表等。 成绩管理 “成绩管理系统”负责对学生的成绩进行管理。包括学生对其所选课程的成绩进行查询。老师对其所教课程的全体学生的成绩进行查询、录入和修改、教务处管理员对特定学生的特定课程的成绩进行查询、统计、打印成绩单。 学籍管理 “学籍管理系统”负责对学生的学籍进行管理。包括学生对其个人的学籍信息进行查询、教务管理员对全体学生的学籍信息进行查询、添加、修改及删除的操作。 教学评估管理 “教学评估管理系统”负责学生对教其的老师进行教学评估的管理。包括教师查看其所教学生对其进行教学评估的结果、学生对教其课程的教师进行评估和查看、教务管理员对各老师的教学评估进行查看以及删除和修改等。 教室管理 “教室管理系统”负责对教室的使用进行合理分配与管理。包括学生或教师申请并使用空闲教室、教室管理员对空闲教室的查询和分配（包括增添—有人已经使用完教室了和删除—有人正准备使用教室）等。 教材管理 “教材管理系统”负责对教材进行合理管理。包括采购员采购教材、学生领取教材、教材管理员进行教材入库和出库、查询教材等服务。 系统各层用例图及各子系统详细用例图 （第1层----教学管理系统） （第2层----教务管理系统） （第2.1层----课程管理系统） （第2.2层----成绩管理系统） （第2.3层----学籍管理系统） （第2.4层----教务评估管理系统） （第1.2层----教室管理系统） （第1.3层-----教材管理系统） “课程管理子系统”各用例详细描述 用例编号 0101_1 用例名称 登录系统 执行者 教师、学生