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研究性学习开题报告  —— 免疫 想象一下你的细胞内  正在发生的事 小组成员： 这次我们小组讨论的问题是： 1.从细胞深处探索我们为什么会生病？ 2.怎样让我们的免疫力增强？ 3.什么是免疫？ 4.免疫是有哪些物质组成的? immune system 我们的免疫 定义1： 机体执行免疫应答和免疫功能的组织系统。由免疫器官和组织、免疫细胞和免疫分子组成。 应用学科： 免疫学（一级学科）；概论（二级学科）；免疫学相关名词（三级学科） 定义2： 机体执行免疫应答和免疫功能的组织系统。由免疫器官和组织、免疫细胞和免疫分子组成。 应用学科： 细胞生物学（一级学科）；细胞免疫（二级学科） 免疫学的历史： 1798: Jenner尝试接种法从而开启了免疫学的大门； 　　1881-1885: Pasteur制出抵御霍乱, 炭疽病， 狂犬病的疫苗； 　　1882: Mechnikov发现了巨噬细胞的噬菌性； 　　1890: Behring尝试使用被动免疫疗法治疗破伤风； 　　1900: Landsteiner发现了ABO血型. 红十字会建立； 　　1901年，丹麦人贝林发明白喉抗毒素及破伤风抗毒素； 　　1905年，德国人科赫发明结核菌素； 　　1906: Pirquet发现了过敏症； 　　1910: Dale发现了组胺并建立了抗组胺剂工业； 　　1922: Fleming发现了溶菌酶和青霉素； 　　1944: Medawar尝试皮肤移植(但排斥反应剧烈)； 　　1947: Owen发现了孪生子间相互不产生排斥； 　　1951年，南非籍瑞士人塞勒发明黄热病疫苗； 　　1954年，美国人恩德斯、韦勒和罗宾斯发明脊髓灰质炎疫苗； 　　1957: Isaacs和Lindemann发现了干扰素； 　　1959: Gowans发现了淋巴循环； 　　1960: 淋巴细胞修饰； 　　1961: 发现了免疫反应和甲状腺之间的关系； 　　1966: 发现了T-B细胞关联反应； 　　1971: 发现了T细胞抑制效应； 　　1974: Jerne推断出免疫控制的整套理论构架； 　　1975: Milstein及Kohler制出单克隆抗体； 　　1980: 官方宣布天花灭绝, 但是…； 　　1981: 天花绝了， 艾滋来了； 　　1984: 发现T细胞受体结构； 　　1987: 发现I型MHC结构。 题目来源：小组商定 选题意义：了解人体免疫的意义，扩充大家对自己机体的认识，以及怎样预防疾病，使我们跟珍爱我们的生命。 课题相关，及内外研究现状： 计划表 我们的活动将在暑假开展，预计10天内完成，计划如下： 2012年 7.10-7.20 前三天，做问卷调查 整理资料 购买实验材料。 中间五天 完成实验 整理实验数据 分析实验结果 写实验报告 最后两天 设计结题报告 总结活动 写论文 * * 开题报告人：聂大伟 校方指导老师：汪和平 乌鲁木齐 高级中学 高一19班 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 聂大伟 （组长） 范文帝 （秘书） 翟阳阳 （调查人） 刘勤英 （调查人） 顾壮 （调查人） 胡央央 （调查人） 设计开题报告、结题报告；分配组员任务；设计施行方案 结题报告，整理资料 问卷调查，分析问卷 分析问卷，社会调查 查阅资料，社会调查 查阅资料，校园调查 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyrigh