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教学管理信息系统 需求规格说明书 题目：教学管理信息系统需求规格说明书 专业班级：计算机科学与技术12-1班 小组成员： 指导老师： 目录 引言 1.1编写的目的 1.2项目背景 1.3定义 1.4系统调试及可行性分析 1.4.1系统调研 1.4.2可行性分析概述 1.4.3技术可行性分析 1.5参考资料 任务概述 2.1项目目标 2.2系统需求 2.3运行环境 2.4条件、假定、限制 功能需求 3.1功能概述 3.2系统流程图 3.3 E-R模型 3.4模型图 3.5性能的规定 3.5.1功能要求 3.5.2时间特性要求 3.5.3灵活性 3.6数据管理能力要求 运行需求 4.1硬件接口 4.2软件接口 4.3故障处理 其他需求 心得体会 引言 21世纪是信息化的时代，计算机广泛的应用在我们的生活之中。由于教育事业的蓬勃发展，各所学校升学率普遍升高，学校的规模不断扩大，对教学管理信息系统工作的高效性和规范性有了更高的要求。 教学管理信息系统具备了学生以及老师的信息的输入、查询、修改、删除等功能，通过这个系统的使用，实现教学管理信息系统的系统化，为教师的的日常管理与学生的学习提供便利。 教学管理信息系统的主要使用者是学生、老师及其管理员，其中管理员主要完成是对学生和老师的个人信息的输入和维护，老师主要完成学生的成绩录入及其修改等，而对于学生则可以在这个系统中查询自己的个人基本信息，以及查询自己的成绩及其英语四六级的报名。数据存储在学生信息数据库中，进入系统后，相应的用户可以进行相应的操作。 1.1编写的目的 教学管理系统是学校教学管理中一件非常核心的工作，同时也很繁琐。管理任务要建立学生的学籍，对学生的相关信息进行编辑与维护等；学生完成课程以后，老师要上传相应的成绩，学生可以在系统中查询自己的成绩以及课程的相关信息，还可以查询自己选课的相关信息。为此，设计一套实用的教学管理信息系统可以大大简化管理人员、老师的工作，同时便于学生查询自己的基本资料与学习状况。系统主要有以下目的： （1）教学管理信息系统主要用于学校学生及其教师的信息管理，总体任务是实现学生教师信息的系统化、规范化和自动化。 （2）主要任务是对学生教师的各种信息的日常管理，如查询、修改、删除、增加，另外还有学生选课，和英语四六级报名。 （3）根据学术管理信息系统的特点，对被开发的软件系统的主要功能、性能进行完整描述、为开发者提供详细设计与编程基础。 1.2项目背景 随着计算机技术网络技术和信息技术的发展，现在学校系统更趋于系统化、科学化与网络化。开发教学管理信息系统的意义：最主要的特点是节省人力资源，使用方便。本着提高学校管理系统的质量的原则，快捷的管理学生及其教师的信息及相关课程信息，所以开发一套完整的教学管理系统来代替传统的人工管理信息系统是大势所趋的。其次，学校教学管理信息系统极大的提高了工作效率，为使用者提供了很多便利之处。学校教学管理信息系统查找方便，管理方便，而且有些信息还可以手动修改。 通过分析了原有的教学管理系统的不足，我们设计了一个完善的教学管理信息系统，其主要功能为：学生管理，课程管理，教师管理，成绩管理等等，本系统面向学校的教务人员，目的是为学校办公管理提供一个快速、简单规划的管理平台，使学校在教学管理方面更加规范化、系统化。 1.3定义 【系统流程图】系统流程图是概括的描述物理系统的传统工具。他的基本思想是用图形符号以黑盒子形式描述组成系统的每个部件。系统流程图表达的是数据在组成系统的每个部件之间流动的情况，而不是对数据进行加工处理的控制过程。 【数据流图】数据流图是一种图形化技术，它描绘信息流与数据从输入到输出过程中所经受的变换。 【数据模型】数据模型对客观事物及其联系的逻辑组织描述。数据模型按照不同的应用层次分成三种模型：分别是概念模型、逻辑模型、物理模型。在概念数据模型中最常用的是ER模型。 【实体-联系图】实体-联系图用来创建数据模型，描述系统中所有重要的数据对象。 【静态图】静态图包括用例图、类图、对象图、构件图和部署图。其中用例图，是从用户的角度表达系统功能。部署视图，展示系统的实现环境和构件是如何在物理系统中部署的。 【动态图】动态图包括状态图、时序图、协作图和活动图。其中状态图，通过描述系统的状态及引起系统状态转化的事件，来表示系统的行为。时序图，是用来显示参与者是如何以一系列顺序的步骤与系统的对象交互的模型。 1.4系统调试及可行性分析 1.4.1系统调研 正式开发教学管理信