专题六：语言运用.docVIP

专题六 语言的运用 基础梳理 1．把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 2．将下面的主动句改为被动句。 大雨淋湿了同学们的衣服。 3．将下面的肯定句改写为双重否定句。 每一个人都佩服他。 4．毕业晚会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照同一句式续写两句话。 分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们 整个春天；我们原想 ， ； ， 。 知识结构 ? 直击考点 1．将“夜色越来越浓了。”插入下面语段中，位置最恰当的一项是( ) （2005年高考题） 琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了。村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。A.① B.② C.③ D.④ 答案：C 2．下列各组句子中，①是原句，②是按括号内要求变换后的句子，变换后不符合原句意思 的一项是（ ） （2006年高考题） A． ①我国四大淡水湖的洞庭湖、鄱阳湖、太湖被长江串联起来。（变为把字句） ②长江把我国四大淡湖中的洞庭湖、鄱阳湖、太湖串联起来。 B． ①长江源远流长，水面辽阔，给鱼类提供了丰富的食粮。（变为单句） ②源远流长、水面辽阔的长江，给鱼类提供了丰富的食粮。 C． ①这两颗星，能带给我们很多有趣的知识。（变为反问句） ②这两颗星，难道能带给我们很多有趣的知识吗？ D． ①历史必将嘲弄那些嘲弄历史的人。（变为被字句） ②那些嘲弄历史的人必将被历史嘲弄。 答案：C 3．填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（ ） （2006年高考题） 世界文明的形成，像海洋的形成，许多小溪小河汇合而纳入大海；世界文明的形成， 也很像一片树叶的叶脉，许多微小的脉丝纳入支脉，许多支脉纳入主脉。正如 ，一幅地图上江河的风貌，一片树叶上叶脉的状态，也昭示了这个虽复杂，但也简单的道理。 A．“水流千里归大海” B．“一滴水可以照见太阳的光辉” C．“积土成山，积水成渊” D．“积细流以成江海” 答案：B 4．将下列语句连成一段语意贯通的话，排序最恰当的一项是（ ） （2007年高考题） ①不吐不快，这时拿起笔来 ②就往往写成一篇不拘于格律声韵的短小散文 ③它短小自由，最能迅速而流畅地表达作者一时兴起的思想和情感 ④把涌溢的情思，自由地挥洒倾泻在纸上 ⑤散文是我最喜爱的文学形式 ⑥这些散文可以写得痛快淋漓，也可以写得缠绵婉转 ⑦我自己不善于写长文章，而往往又有些随感 ⑧意到笔到，一挥而就 A. ⑦④①②⑤③⑥⑧ 　　　 B. ⑤③⑦①④②⑥⑧ C. ⑤③⑧④⑦①②⑥ 　　　 D. ⑦①④②⑥⑤③⑧ 答案：B 5．下列说法有误的一项是（ ） （2008年高考题） A．小说的故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前边还有序幕，后边还有尾声。 B．散文“形散神不散”，所谓“形散”，是指散文取材十分自由，不受时间空间的限制；所谓“神不散”，是指有丰富充实的内容。 C．说明文主要用说明的表达方式，但是为了更具体、更形象地说明事物，有时也采用描写的方法。 D．论