西宁市培训通知西宁市培训通知.doc

关于学员学习过程中的三点说明 各位学员， 大家好！近期有学员反应在选课过程中只选择了两门课程，导致无法完成计划中需要完成不少于60学时的学习任务，首先对于给各位老师造成的困扰表示歉意，其实在下面进行三点说明： 一、学员的注册码是按照各个学校生成的，在注册完成后系统会自动识别学员是那个学校那个学科的教师，因此学员不需要再重新选课，系统会默认学员已经选完了需要学习的课程，所以不存在少选或漏选课程的情况，请各位老师不要担心。 二、教师登录学习时只会看到有两个课堂，分别为公共课课堂和专业课课堂，每个课堂中包含两门课程，即每名学员需要学习两个课堂内的四门课程（学习计划中规定学习一门专业课的学科除外），公共课为《教师探究性学习教学能力的培养与训练》与《教师创新能力的培养与训练（第二版）》，专业课课堂内容见附件1，请各位老师仔细查看自己所选的课程是否与教学计划中规定的课程内容相符，如有疑问请老师联系。 三、学员查看自己平台上已选课程的操作如下： 学员用自己的用户名和密码登陆后点击“进入项目” 可以看到一下页面，并点击已经参加的培训项目 之后可以看到学员在平台内的两个课堂（以小学语文学科为例），并可以点击课堂后面的“学习”或是左侧导航栏中教学下面的“课程学习”进行本门课堂内的学习 进入到学习页面，点击右上侧的“选择课程章节目录”按钮 可以看到弹出一个对话框，这时可以看到小学语文课堂下面分别有《新教材疑难问题分析与解决——小学语文》与《新课程课堂教学——小学语文》两门课程，点击想要学习的课程，并点击下面的“确定”就可以进行所选课程的学习了 注，公修课课堂以及其他专业课课堂查看及学习的途径相同。 附件1 青海省西宁市2010年远程培训课程设置 附件1： 2010年高中远程校本培训课程设置 科目 课程名称 学分 课时 公修课 教师探究性学习教学能力的培养与训练 教师创新能力的培养与训练（第二版） 2 1 16 8 学科专业课程 语文 高中语文必修课程的目标和教学实施 高中语文新课程学习方法指导（12讲） 4 4 32 32 英语 上好课——高中英语 学习策略教学——高中英语 3 3 24 24 数学 新课程培训——高中数学 高中数学新课程创新教学设计 3 2 24 16 物理 新课程培训——高中物理 高中物理新课程创新教学设计 3 2 24 16 化学 高中化学新课程创新教学设计 新课程培训——高中化学 2 3 16 24 政治 普通高中新课程培训——政治 6 48 历史 上好课——高中历史 3 24 地理 地理课程与教学论 高中地理新课程创新教学设计 3 2 24 16 生物 高中生物新课程的内容结构 6 48 信息 技术 新课程理念下的创新教学设计—信息技术 Excel在教学管理中的应用 2 3 16 24 体育 普通高中新课程培训——体育 6 48 音乐 上好课——高中音乐 学会歌唱与表达真情——高中音乐 3 3 24 24 美术 新课程培训——高中美术 3 24 附件2： 2010年初中远程校本培训课程设置 科目 课程名称 学分 课时 公修课 教师探究性学习教学能力的培养与训练 教师创新能力的培养与训练（第二版） 2 1 16 8 学科专业课程 语文 上好课—初中语文 新课程命题技术与试题研究——初中语文 3 2 24 16 英语 新教材疑难问题分析与解决——初中英语 上好课——初中英语 3 3 24 24 数学 上好课—初中数学 新课程命题技术与试题研究——初中数学 3 2 24 16 物理 新教材疑难问题分析与解决——初中物理 上好课——初中物理 3 3 24 24 化学 初中化学教学 新课程学习方法指导——初中化学 2 4 16 32 政治 教师专业发展 未成年人思想道德教育 3 3 24 24 历史 新教材疑难问题分析与解决——初中历史 上好课——初中历史 3 3 24 24 地理 新课程培训——初中地理 初中地理教学 2 2 16 16 生物 新课程学习方法指导——初中生物 5 40 体育 体育课程与教学论 4 32 音乐 上好课——初中音乐 音乐新课程典型课案例与点评 3 3 24 24 美术 义务教育阶段美术校本课程的开发与实施 4 32 信息 技术 新课程理念下的创新教学设计—信息技术 Excel在教学管理中的应用 2 3 16 24 小学课程设置 科目 课程名称 学分 课时 公修课 教师探究性学习教学能力的培养与训练 教师创新能力的培养与训练（第二版） 2 1 16