荧光灯安装与维修说课课件学案.pptVIP

荧光灯 安装与维修 教材分析： （一）教材的地位和作用 （二）教学目标 （三）确立教学目的的依据 教学重难点： 学情分析： （一）教法 （二）学法 教 学 过 程 （二）、新 课 导 入 要求安装一套荧光灯具，你准备怎样安装？ 荧光灯又是怎样工作的呢？ 这节课，我们一起探讨，学习这些问题。 （三）新课讲授： 荧光灯电路的组成： 荧光灯电路的工作原理： 电路组成： （四）、实 训 内 容 学生摸拟实训 安装日光灯摸拟实训软件 请学生上台摸拟接线 2.元件的数量表 3.安装工艺要求 4.安装具体步骤： ①、根据元件数量表上检查各个配件。 ②、组装：把灯座、镇流器、启辉器座固定在灯架上。 ③、接线：按照图纸正确接线。 ④、固定灯架，用吊盒、吊链来固定。 ⑤、安装灯管，通电试验。 6.观察与思考 7.【注意事项】 1、启辉器、镇流器、灯管三者须配套。 2、因为所用灯架是金属材料的，应注意绝缘，以免短路或 漏电，发生危险； 3、灯管在使用过程中不可用湿布擦拭，以防触电； 4、荧光灯不能频繁启动，启动一次相当于点燃2小时； 5、灯管损坏后不要随意丢弃。 6、注意安全文明操作。 课堂小结 通过本节课的学习，使同学们掌握荧光灯工作原理及荧光灯电路的安装方法。并通过摸拟接线操作使同学们进一步熟练接线安装和识图。 作业布置 1.用自己的语言简述一下荧光灯的原理？ 2.自己列出一个荧光灯安装的顺序。 8 1 启辉器座 7 1 20W MD1-Y 灯架 6 2 250V∕3A ANG 日光灯座 5 1 220V∕5A 开关 K 4 1 20W XG-20 镇流器 L 3 1 4-40W PYJ 启辉器 2 1 20W YZ 日光灯管 YZ 1 数量 规格 型号 名称 符号 序号 1. 镇流器与开关串接在相接线上。 （相线先接开关，再接镇流器） 2. 启辉器与灯管两端灯脚并联。 3. 电源的零线与灯管的一端引线直接连接。 4. 接头处连接要牢固，绝缘胶布包扎要规范， 电线走向要有条理。 5. 灯管、镇流器、启辉器三者功率要一致。 难 点 　　1、接通电源后，荧光灯启动发光，然后将启辉器取下，这时荧光灯是否仍然发光？这说明启辉器在什么情况下起作用？什么时候失去作用？ 2、断开电源，再次接通电源后，荧光灯能不能发光？把镇流器重新接上，灯管能不能发光？镇流器这时起什么作用？ （五）、知 识 拓 展 1.节能：亮度与普通灯管一致时节电3/4. 2.绿色环保：无紫外光、红外光等辐射，不含汞等有害物质。 3.寿命长：正常使用为5~8万小时。 4.无噪音：无需镇流器、启辉器。 5.无频闪：恒流工作，光线柔和，启动快，无闪烁，保护眼睛。 6.色彩丰富：可制作各种发光颜色的灯管。 7.适用范围广。 优 点 * * 中等职业教材《电工技能》 授课教师： 王昌华 Ⅰ、教材分析 Ⅱ、学情分析。 Ⅲ、教学重难点。 Ⅳ、教 学 过 程。 Ⅴ、课堂小结。 Ⅵ、作业布置。 （一）：教材的地位和作用。 （二）：教学目标。 （三）：确立教学目标的依据。 本节课选自高等教育出版社出版的《电工技能》第三版第四章第3节《荧光灯的安装与维修》，它是在我们学习了前一课《白炽灯的安装与维修》后进行的学习。荧光灯在我们的日常生活中有广泛应用。 因此，本节课既可通过具体实例强化学生荧光灯的原理的理解，又可强化学生的操作技能，为他们今后的实践应用提供一定的帮助 。 1.理解荧光灯电路的电路图，了解荧光灯在点亮和正常发光时电压和电流的不同要求? 2.理解启辉器和镇流器的构造和工作原理 ? 之所以这样确立教学目标，充分尊重新课标及教材对学生的基本要求，而且能从学生的实际出发，尊重、关注学生的情感体验，着眼于学习能力的培养。目标是切合实际的，具有可操作性。 1、理解荧光灯电路的组成及工作原理; 2．学会正确安装荧光灯; 3．进一步熟练掌握电工工具的使用方法; 4．培养认真、踏实的劳动习惯，进一步 加强安全用电意识的观念。 重 点 难 点 本次课针对是中职一年级电子电工专业的学生，学生的