行为习惯爱国方案行为习惯爱国方案.doc

2013——2014年白雀寺镇中心小学行为习惯教育 活动方案 一、 指导思想 养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色。 工作目标 1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 4、通过“习惯”教育，通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 小学学生行为习惯养成教育的具体内容如下： （一）学习习惯。 1、早上按时起床，不睡懒觉，准时到校，不迟到、不早退。 2、听课要做到情绪饱满，精力集中，不做小动作。主动参与，勤于思考，积极回答老师提出的问题，认真听取别人的发言，敢于质疑。 3、读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正。读写时光线要充足、适度，不要在强光或弱光下看书、写字。不要在行进的车上看书，不要在走路时看书，不要躺着看书。 4、制定简单的学习计划。该学习时不用别人督促主动学习。 5、按时（当堂）完成老师布置的作业，当天事当天毕。 6、爱看课外书。学校要开发图书室，保证学生读健康有益的书籍。 7、每天为第二天的学习准备齐全学具、资料。 8、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。 9、保持课堂纪律，老师在与不在要一个样。 10、学会学习，掌握一定的学习方法，无论有无老师，学生都能愉快地进行学习。要培养班干部正确协助管理班级事务的能力。 （二）生活习惯。 通过推行每天“扫好1次地、做好1小时运动、吃好3顿饭、搞好5处卫生（手、足、口、脸、头发）、睡好8小时觉”的健康生活模式，引导学生从小事做起，从身边做起，摒弃不良的生活习惯，着重培养学生早睡早起，守时惜时；合理饮食，勤俭节约；勤于动手，讲究卫生；吃苦耐劳、热爱劳动；心态阳光，积极锻炼等健康生活习惯。 （三）文明礼貌习惯。 1、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 2、见到老师、客人主动问好。 3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 4、向别人请教，态度要诚恳。 5、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。 6、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。 7、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。 8、未经允许，别人的东西不许乱动。 （四）遵守纪律习惯。 1、遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 2、放学后按时回家。上、放学要遵守交通秩序，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。 3、集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律。 4、集合做到“快、静、齐”。 5、爱护学校等集体场合的花草树木和公共设施，不乱踩乱踏，不攀枝折花，不乱涂乱划。 6、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上、凳子上乱写乱划乱贴。 7、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。 8.、随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。 （五）安全习惯 通过抓好学校安全、家庭安全、社会安全教育，引导学生遵守课堂纪律，遵守交通规则，注意行走安全和饮食安全，防火、防电、防溺水，增强学生安全意识，培养学生安全防范能力和自我保护能力，掌握基本的自护自救知识，提高灾害自救能力。 四、主要措施 1、加强组织领导。为加强对我校学生习惯养成教育工作的组织领导，我校成立以校长尹文军为组长，副校长王小明、主任牛青敏为副组长，各班主任为成员的领导小组，健全制度，明确责任，增强工作的积极性和主动性。 2、创新活动方式。要找准活动载体，创新活动形式，打造活动平台，通过专题讲座、主题演讲、专项讨论、知识竞赛、书画展览、签名宣誓等方式让学生熟知标准并付诸行动，注重方法引导和过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。 白雀寺镇中心小学 2013.9.2 2013——2014年白雀寺镇中心小学行为习惯教育 活动总结 本学期开学以来，我校在上学期的小学生好习惯养成教育的基础上，继续对学生进行良好学习、行为习惯的养成教育，积极开展好习惯养成教育活动，下面就我校在月情况作一总结。 首先，确定指导思想