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职业生涯规划资料职业生涯规划资料
?一、优势:??? 1、热爱本职工作,对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。??? 2、善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。??? 3、能独立完成自己的本职工作,并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。??? 4、考虑问题能从多角度去思考,周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点,创新意识强。??? 5、年轻,接受新事物迅速,并有很强的适应能力,这对于适应新课改是非常有利的。??? 二、劣势:??? 1、对学生的了解还不够深入,这对我自身的教学经验的积累是不好的。??? 2、惩戒直接肇事者和批评孩子时太过严厉方法方式太单一。??? 3、常规管理工作缺乏相应的经验。至今为之,我还没有班主任工作经历
??? 只是做副班主任,因此对学生和班级的常规管理缺乏相关经验。??? 三对策:
??? (一)、 加强理论学习,提高自己的理论水平和道德修养
??? 工作之余,阅读书籍、报刊,提高自己的政治理论水平和道德修养,将历史知识与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自身的不断“充电”,参加自学或辅导班或继续教育学习,加强自己在历史学、教育心理学、管理学等方面的知识积累。教师的发展依赖于自身知识水平的不断提高。
??? (二)、明确责任,提高认识。
??? 教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高,人才的不断发展必须依靠教育的发展与提高,教师要明确自身所肩负的使命,提高认识,明确责任。
??? (三)、 提高教育教学水平
??? 1、深入钻研教材,积极参加新教材培训? ,提高自己的知识水平和教学能力。????????
??? 2、完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。积极向老教师请教班级常规管理方法,增加在管理方面的经验
??? 3、积极参加教科研活动,要向有经验的教师,要向同组的教师虚心请教,经常听课,参与评课,写好教学反思多与历史教研组的老师进行交流,互相学习,互相促进。
??? 4、指导学生学习,提高学习能力。多与学生进行沟通与交流,根据学生不同的层次,进行分层指导,大面积提高教学质量
??? 5、经常制定短期计划,以激励自己斗志。
?做为一名中小学教师,面对日新月异的社会发展,要想应对新课改理念的挑战,如何成长,如何规划自己的人生是很重要的。本人认为,对中小学教师而言,有以下几种方案:
??? 1、专业型教师。对于一般人来说,成长为专业型教师是最实际的出路。何为专业型?即以一门学科做为主攻对象,以研究更高层次的教育教学理论、更科学有效的教学实践为目标,不断更新教育观念,通过不懈的理论研究、教育反思、课堂实践,最终在课堂上实现自己的人生价值。诸学科教师均可以成为专业型教师。如语文教师以语文课程为研究对象,研究语文教学的客观规律,专注于课堂教学的有效性实验,以最为学生易接受、质量最高效率最高的教学形式,实现教育理想,体现教育价值。
??? 2、管理型教师。通过最基层组织-班级,从做班主任开始,研究学生时期的心理生理规律,把握学生特点,实现对学生的智慧管理,有效提高学生的学习效率,形成良好的班风学风校风。在班主任阶段,更多的是和专业型教师成长共为一体,相互促进。然后以教育管理为主要方向,体现学生主体的意识,积累学生管理 经验 ,与时俱进研究不同时期学生特点,逐步以学校大局为重,多方面全方位协调好教育教学、德育培养、学生成长、社会环境、家庭教育等因素,沉淀管理智慧,向更高一级的管理者迈进。
??? 3、个性化教师。这是一个张扬个性的时代,对于教师同样如此。相对专业型教师来说,不同之处在于,个性化教师更注重于个性的突出、个人能力的展现,从而形成独具特色的个人魅力,与众不同的教学方法和教育方式。如善于写作的教师可以以写作做为突破口,研究作文规律,发现写作技巧,培养出一批在写作上突出的学生,同时也会实现自我理想,把写作当成人生的突破口实现新的飞跃。
??? 我更倾向于大多数教师成为个性化教师,找准自己的优点,定位好自己的人生坐标,形成个人风格,实现独具特色的个人价值。
小学教师个人职业生涯规划案例分析(表格)
作为一名教师首先加强自己师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。 其次要树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
认真学习领会新课标,掌握自己所教学
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