[如何培育优秀子女.docxVIP

【课程来源】：高等教育→家庭教育的探索与实践判断1. 金钱本身就是一种巨大的支配力量，人是在自己赚钱的过程中培养出对金钱的支配能力。如果没有赚钱的过程，就没法培养出支配金钱的能力，没法支配金钱，就很容易被金钱所支配。YN2. 自尊心是人的脊梁骨，孩子的自尊心是随着年龄的增长自由获得的，不需要家长从小就有意识地培养。YN3. 人有了责任心才有自律产生，有了自律精神才能约束自己，收敛自己。YN4. 爱是一种人类最美好的感情，一个人爱孩子，跟孩子说爱的时候，语气是温柔的，表情是柔和的。YN5. 优秀的学习者一定有优秀的学习方法，家长一定要记住，在学习问题上要先培养出孩子的学习兴趣。YN6. 要培养真正的人，家长的总思路是引发孩子的成长动力。家长和老师通常所犯的错误是不了解学习是体力劳动。YN7. 父母对孩子的爱是需要有条件的。YN8. 家长要用孩子的价值观评判他的行为，这是真正的理解。孩子教育需要家长的陪伴和理解。YN9. 我们要按规律做事，按照人的成长、心理规律和学习规律把事情做对，如果家长没按规律做事，就不应该过分地指责孩子。YN10. 很多家长看到孩子学习成绩不理想，就一味批评孩子。事实证明，严厉批评能让孩子发奋学习、成绩提高。YN单选1. 人一生有三个层面的成功：学业层面成功、个人生活层面成功和人生事业层面成功，不论哪个层面的成功都要先把（ ）培养出来。A)上进心B)自尊心C)羞辱心D)责任心2. 当孩子遇到以前没做过的事时，家长要有意识地鼓励孩子自己找到创造性的方法，把事情做对，他的知识才能慢慢增加，能力才能慢慢增长。这主要是在培养孩子的（ ）。A)自信心B)自尊心C)羞辱心D)社会责任心3. 人的价值观都有其特殊的意义，家长用自己的价值观评断孩子，这就导致上一代人总是看不惯下一代人，社会学上叫（ ）。A)不认可B)批评C)冲突D)代沟4. 脑力劳动特有的规律是劳动者必须处于（ ）的状态。A)被动B)主动C)惰性D)抑制5. 如果我们把一个人比作一棵树，树冠代表人的知识和技能，树干代表人的身体，树根代表人的（ ）。A)心灵B)物质C)生活习惯D)社会地位6. 孩子的自尊心该怎么培养？可以简单的归结为（ ），把孩子当做平等人对待，有话好好说，有事平等协商，孩子自尊心自然而然就形成了。A)溺爱孩子B)体罚孩子C)严格管教D)尊重孩子7. 美国的哲学家说，家长的主要任务是塑造孩子的（ ）。A)身体B)思想C)心灵D)理念8. （ ）构成了我们教育好孩子的前提和基础，要想教育好孩子先要调整这一关系。A)夫妻关系B)亲子关系C)社会关系D)工作关系9. 在引发孩子的成长动力，激发孩子的内在动力的过程中，以下不是父母和老师应该注意和避免的问题的是（ ）。A)强迫孩子做事B)忽略孩子存在C)及时表扬孩子D)破坏性的批评10. 家长尊重孩子是我们的（ ）。A)最高道德底线B)最低道德底线C)高尚的底线D)自由的选择多选1. 在培养孩子的责任心上，家长应努力做到（ ）。A)孩子自己能做的事，要让孩子自己做B)孩子自己能做的事，也可以帮孩子做C)孩子不会做的事，要教孩子动手做D)让孩子看到他的行为对其他人产生影响2. （ ）的角色在孩子的教育过程中非常重要，在孩子的童年通过做游戏的方式让孩子接触到学习，并且明确告诉孩子学习是快乐的事。A)父亲B)母亲C)老师D)保姆3. 要让孩子的成绩比较好，家长要努力做到（ ）。A)早期进行正确教育B)培养孩子的自尊心C)让孩子认识到学习是快乐的D)运用科学合理的学习方法4. 引发孩子的成长动力，激发孩子的内在动力，家长应避免的陷阱有（ ）。A)无条件的爱B)有条件的爱C)输不起心态D)及时正确的表扬5. 以下关于父母对孩子的爱的说法正确的是（ ）。A)爱是平等关系B)爱是没有条件的C)爱是整体接纳D)爱的有无是由被爱者决定的6. 家长要及时正确的表扬孩子，正确的表扬要求我们做到（ ）。A)陈述事实B)确认事实的可贵性C)表达孩子的感受D)表达期望