[关注涵闸河说课定稿.doc

关 注 涵 闸 河 汉川市城关中学 黄翠姣 各位评委、各位专家： 大家好！我来自汉川市城关中学，我汇报的课题是《关注涵闸河》。 一、活动主题的产生 我的家乡湖北省汉川市是江汉平原上的一颗璀璨的明珠，这里素有鱼米之乡的美称……，汉川城区四面环水，东有汉江绕城而去，南有泵站河依城而立，西有南干渠、东干渠分流而行，北有汉北河遥相呼应，城区中间还有一条美丽的涵闸河穿城而过，大自然给了我们丰富的水资源，我们也为生长在这美丽富饶的水乡而感到骄傲和自豪……可是近几年来，这颗美丽的明珠上却染上了一点瑕疵。问题出在哪里呢？在前一阶段我校学生进行的一次综合实践活动的过程中，有一个小组在寻找家乡景点的时候发现，地处汉川城区中心的涵闸河水变得发黑发臭，受到了严重的污染。这个现象引起了我们学校七年级六班部分同学的关注，在他们的提议下，全班同学经过集体研究讨论后，大家一致决定将“关注涵闸河”确定为本次综合实践活动的主题。 二、活动目标 主题确定后，我们根据社会的需求和学生的实际情况，确定了本次活动的三个目标： 知识目标：围绕关注涵闸河这一主题，指导学生通过观察、实验、调查、访谈等活动，了解身边的环境问题，丰富相关的环境知识和环保意识。 能力目标：让学生在参与社会实践的过程中，养成主动观察的好习惯，提高搜集和处理信息的能力。 情感目标：通过活动进一步增强学生保护环境的责任感，形成与他人合作的积极态度。 三、活动实施 1、确定子课题 主题确定后，我们带领学生走出教室，来到了涵闸河边进行实地考察让学生自主地选择并确定自己想要研究的问题 (播放视频) 这次考察活动让这些自小就生在水乡的孩子们产生了强烈的忧患意识和深深的责任感。他们提出了许许多多的问题：涵闸河里有鱼吗？涵闸河的水为什么发黑发臭？涵闸河以前是什么样子？涵闸河的污染情况到底有多严重？受污染的涵闸河对我们的生活有那些影响呢？到底是谁污染了涵闸河呢？涵闸河的现状能够治理吗？如何治理呢等等共十三个问题，同学们经过对这些问题进行认真的筛选和整理，确定了本次活动的三个子课题，它们是： (出示子课题)·涵闸河水质现状调查 ·受污染涵闸河对我们生活有哪些影响 ·寻找涵闸河的污染源 2、成立活动小组，拟定活动计划 子课题确定后，同学们根据自己的兴趣，选择了自己想要研究的问题，自愿组合成立了三个调查小组。他们还各自为自己的小组取了一个个富于个性的组名“FBA组、清波组、溯源组”。 (在子课题的后面出现组名) 三个小组还在老师的指导下，共同研究制定了小组活动计划： (录像片断) 他们在计划中确定了活动时间、活动地点、安排了活动步骤，对每个组员应承担的任务也作出了明确的分工。有的小组还预计了可能会碰到的困难。看来他们的计划制定的还很周密。不过计划归计划，实践才能出真知，他们会做得怎么样呢？下面，让我们分别来看看三个小组的活动情况。 3、调查研究 首先请看FBA组的活动情况 · 这是组员们在观察涵闸河的水质状况，他们一边观察，一边认真地填写观察记录。 · 几个组员发现，在涵闸河水面常常飘浮着一种绿色植物，这是一种什么植物呢？它为什么能在涵闸河中长得这么鲜绿？ · 带着问题他们上网查找资料。 · 这是组员们在涵闸河不同的地点采取水样的情景 · 带着满脑子的问题和采来的水样，他们来到汉川市环保局寻求专家的帮助。 在FBA组紧密调查的同时，清波组的同学也正在调查：受污染的涵闸河对我们的生活有哪些影响？ · 沿着涵闸河他们采访了许多汉川市民 ，通过大量的采访，他们了解到：受污染的涵闸河影响了涵闸河沿岸居民的生产生活，影响了汉川的渔业养殖，影响了汉川的城市形象。不仅如此，它还影响到汉江的水质，影响了我们汉川人自己的生活饮用水质量。 是这样吗？组员们到很多地方进行了考察。 · 这是组员们在环保局查找到的一则资料：“渔民哭诉一何悲，祸从天降谁之过，由于城关镇洪西泵站开闸引涵闸河污水入洪西渠试泵，导致养殖户方小毛负债经营两年的40.7亩鱼池里的鱼苗大量死亡，全家维持生计的希望一夜之间化为泡影，方小毛全家五口哭诉不已……” · 这是组员们在涵闸河边的紫云街考察到的情况：大家看，这就是臭气扑鼻的涵闸河，这河边的街道就是我们汉川人都很熟悉的紫云街，这条街是我们汉川市政府花了很多钱修建的，原计划把这条街修五百米长，还准备在街边的涵闸河中建水上乐园，让紫云街和涵闸河成为一道能体现我们汉川水乡特色的风景线来代表我们汉川的城市形象，可是由于涵闸河的污染日趋严重，整个工程被迫停止， 通过实地考察看到，如今的紫云街只有短短的一百米左右，而且生意萧条、人际罕见，“真是门前冷落鞍马稀”，计划中的水上乐园也泡了汤，汉川的形象工程因此成了海市蜃楼，哎！这都是涵闸河的污水惹的祸呀！ · 这是组员们在汉江边的涵闸河排污口进行观察的