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欢天喜地过新年 双塘中心学校 王洁洁 教学目标： 1.知道公里的新年是元旦，农历的新年是春节。 2.知道春节是中国的传统节日，了解当地春节的一些风俗习惯。 课前准备 1布置学生在家人的指导和帮助下，通过自己的选择和方法，收集各地和家 乡有关过新年的图片和资料。 2布置学生向爸爸妈妈、爷爷奶奶等了解他们小时候过新年的故事，或有关新年中的民间传说。准备一样新年小饰品。 3钉子凿墙壁，胶水。 教学过程： 一、引入：了解春节和元旦是不同的新年。 1插入音乐。课前播放新年歌曲或FLASH。听着这些歌曲，你感受到了什么？ 我们在什么时候会听到这样的乐曲？生：元旦新年。（元旦是在什么时候？）一月一日。 是的。一月一日是元旦，我们通常把元旦成为公历新年。 PPT出示聪明谷：公历的新年是元旦。元旦，是一年开始的第一天。齐读。 那么在元旦这一天，我们小朋友在幼儿园的时候是怎样度过的呢？【祝你年年都能和爸爸妈妈一起出去玩。希望你能天天都这么开心。】 2我们国家还有一个更隆重更古老的农历新年，也就是春节。谁知道春节是什么时候?从农历正月初一开始，一般有十天左右。PPT出示聪明谷：农历的新年是春节。这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。 二、布置教室，了解新年的装饰。 1现在才十一月份，离新年还有两个多月，让我们来提前在教室里过个新年吧，大家说好不好？可是现在我们的教室一点过年的氛围都没有，小朋友们让我们想想办法挂点什么，贴点什么，把教室打扮得漂亮一些，你们带来了什么？ 2生介绍“福”。你上来贴一贴？ 贴对，问：“为什么这么贴呀？” 生答。 “福”应倒贴，说明福到家。 师：原来贴一个福字还有这个讲究，居然还藏着我们过年时的美好祝福呢！ 3我带来了中国结挂上它，教室会很喜庆。谁还带来了中国结？请你们上来挂一挂。（生挂在黑板旁边）。小朋友们，红红的中国结是用一根红丝线缠绕而成的，这大大小小的中国结，让中华民族洋溢着喜庆，团结，象征着世界华人心连心。 4我带来了春联：“山山水水处处画，家家户户年年丰”。 师：在大红纸条上写上最吉祥的话，希望来年有好运气。这也是我们中国人才有的风俗习惯。老师这里还收集了几幅对联。（超链）PPT出示。小朋友来跟老师读一读。 5我带来了窗花。谁还带来了窗花？请你们在窗户上贴一贴。 窗花其实是漂亮的剪纸，因为它大多贴在窗户上，所以被称作窗花。它烘托了节日的喜庆，给人们带来了美的享受。（超链）PPT出示。瞧多美丽的窗花. 过渡：经过我们小朋友的巧手一打扮，我们的教室一下子变得好喜庆，好热闹了。 三、听故事，了解年的来历。 1：小朋友们仔细看看，我们刚才贴的挂的这些新年小装饰都是什么颜色的？红色的。 2我们小朋友都很聪明，老师送个鞭炮给你们。鞭炮挂在黑板上。一起来放个鞭炮吧。呲——碰乓。老师也来放一个烟花。PPT出示烟花。人们在过年时候经常放鞭炮。放过鞭炮的小朋友举手。但是放鞭炮很危险，我们小朋友还是不要去碰，只能看看大人放。现在请小朋友们动动脑筋，为什么过年的时候要装贴红色的饰品，还要放鞭炮？ 3让我们一起来听听年的传说。ppt年的传说。 4从此过年成了我国最隆重最古老的传统节日，流传至今。 四、了解简单传统风俗。 经过冬天的沉寂，万物都苏醒了，人们都欢天喜地地迎接着新春佳节的 到来，大家都沉浸在欢乐祥和的气氛中。 1舞龙。让我们去街上瞧瞧。PPT出示舞龙画面或视频。 谁来说说这是在干什么？ 那你知道为什么过年的时候要舞龙吗？生答不出就师补充。 2吃。小朋友们，过年的时候，人们吃什么？新年里吃什么：饺子、汤圆、鱼……PPT出示年糕、饺子、汤圆、年夜饭（一张一个超级链接） 鱼：吃鱼有什么含义吗？年年有鱼 年糕。为什么要吃年糕？吃了它，一年会比一年高。 汤圆：汤圆汤圆，团团圆圆。 饺子。昨天我们刚自己包了饺子吃。为什么吃饺子呢？饺子像元宝。 年夜饭。为什么要吃年夜饭？一年一度的团年饭充分表现出华族家庭成员的互敬互爱，老人家眼看儿孙满堂，一家大小共叙天伦，过去的关怀与抚养子女所付出的心血总算没有白费，这是何等的幸福。而年轻一辈，也正可以借此机会向父母的养育之恩表达感激之情。 ” 过年真让人高兴。老师想送上我的新年祝福：祝愿你们在新的一年学习进步。PPT 2、小朋友们也给你的同桌拜个年。播放《龙咚锵》 3、给我们的听课老师拜个年。PPT.祝老师新年快乐。 《欢天喜地过新年》教学反思 《品德与生活课程标准》明确提出：“品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”为了实现这一理念，在《过新年》一课的教学过程中，我让孩子收集相关资料，主动参与活动，注重培养孩子的良好道德观念，训练孩子良好的行为习惯，让孩子