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法律文书教案 课 程 简 介 法律文书是具体实施法律的工具，是各种专门法律知识综合运用的文字形式，是为培养和提高适应社会主义市场经济和现代化建设所需要的法律专门人才的业务能力而开设的一门应用写作课，并且是一门具有法律专业性质的应用写作课。它的教学任务和内容应该是，以基本的写作理论为指导，按照我国程序法和实体法的有关要求，讲述各类司法文书的性质、特点、作用和写作要领，并通过学生的实际练习，使学生掌握写作各类文书的基本知识，不断提高学生写作各类文书的实际能力。 从学科的发展来看，这一学科是随着司法实际工作和教学工作的发展需要，而逐步建立和发展起来的，作为一门学科，目前仍有许多问题需要进一步探讨和深入研究。比如对这一学科的课程性质也有不同的认识，我们只有明确了这门课的性质和意义，才能教好这门课。才能有效地提高学生写作司法文书的技能。 二、先修课 刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法、行政诉讼法、婚姻法、各类民商法和经济法。 三、参考教材 1、《新编司法文书教程》，法律出版社，1999年，周道鸾主编，张泗汉副主编。 2、《司法文书学》，中国政法大学出版社，高等政法院校规划教材，宁致远主编。 3、《司法文书格式与实例选编》，同上。 4、《法律文书写作》气象出版社，覃祥桂、沈春林编著。 5、《法律文书写作》自考教材系列，北京大学出版社，宁致远主编。 ６、人民检察院法律文书格式样本，中国法制出版社。 7、历年法律文书写作真题及模拟题，司法资格考试题。 总学时：51 第 一 编 绪 论 第一章 法律文书的概念、特征、沿革和作用 目的和要求:要求学生从总体上了解本课程的性质、特点及有关的基本概念和相关知识的内容。 教学重点与教学难点：法律文书的概念、特点、作用、分类及历史沿革 教学课型：理论课 教学方法：讲述与板书 课时：2 一、法律文书的概念 法律文书，是指“凡一切用文字表述涉及法律上的内容的文书都是法律文书”。 这是从广义上来定义的，内涵少而外延大，包括规范性文件和非规范性文件。规范性文件是指用条文表述的法律、行政法规和地方法规，具有普遍约束力。非规范性文件包括司法文书和行政公文，只对特定对象具有约束力。因此我们所学的法律文书是指司法文书。 法律文书的性质和特征 二、司法文书是反映法律活动的专业文书。从文书的内容讲是一个法律概念 ，从写作上讲属于文章概念范畴，因此具有极强的专业性。 （一）制作的合法性 1、制作主体的合法性 这一特点从概念就可看出，只有公、检、法、监狱、公证机关、仲裁机关、以及诉讼参与人等才有权制作，非法定的制作主体不得制作司法文书。 2、制作内容的合法性 3、制作程序的合法性 制作内容应符合法定程序 制作手续应合法 制作时效的合法性 4、文字解释的单一性 如病句“被告人王XX因盗窃两次被劳改。”就存在歧义。 形式的程式性、强制性 （二）形式的程式性 样式格式化 结构固定 事项固定 称谓固定 用语固定 （三）效力的强制性 依法必须执行，不具有任意性。 非经法定程序不得任意变更。 司法文书的作用、种类 三、司法文书的作用 是具体实施法律的重要工具。 能保证诉讼活动的依法进行。 是进行法制宣传的生动教材。 是有关法律活动的忠实记录。 是综合考核干部的重要尺度。 四、司法文书的种类 （一）按制作机关的职能可分为：侦查文书、检察文书、审判机关的裁判文书、监狱文书、律师事务文书、仲裁机关仲裁文书、公证文书。 （二）按诉讼性质可分为：刑事诉讼文书、民事诉讼文书、行政诉讼文书。每类再以不同的审级和诉讼程序来划分，如第一审程序的裁判文书、第二审程序的刑事裁判文书等。 （三）按文书性质和用途分为：侦查类、起诉类、裁判类、执行类、报告类、笔录类、命令、决定类、公告、布告类、公函、通知类、票证类等。 （四）按写作和表达方法分为：拟制类（或称制作类，即用文字直接叙述）、表格类、填空类、笔录类。 法律文书写作的基本要素 目的和要求：本章作为总论部分的重点，主要使学生掌握司法文书写作的基本要素，将写作学的基本理论与司法文书的特点、结构相结合，能做到以该部分的理论去指导分论的具体写作。 教学重点与难点：主旨、材料、结构、语言的驾驭 教学课型：理论课 教学方法：讲述与板书 课时：3 第一节 法律文书的主旨 一、司法文书主旨的概念 司法文书的主旨，是指文书制作者依据案件事实，正确适用法律而对某一法律文书所形成的核心观点。主旨是法律文书的灵魂和统帅。 司法文书主旨的构成要素 1、案件事实； 2、对法律的适用。 法律文书主旨的产生有其自身的特点：（1）法律文书主旨是随着办案工作的进程而形成的。 （2）法律文书主旨是根据诉讼程序而形成的。 （3）法律文书主旨还可以根据制作机关的决定而形成。 二、司法文书主旨