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三、构思作文（编写提纲） 写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来．所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料、组织结构的过程． #如何编写提纲(一): 编写提纲没有固定的格式．由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别． （一）开头：议论点题，人生路上有各种各样的 考试,我经历过两种不寻常的考试． （二）主体部分： 1.刻苦练功—准备参加芭蕾舞学校 招生考试； 2. 雨夜助人—考试前一天晚上发生的事； 3.意外遭遇—途中扭伤了脚； 4.考试失败—脚伤造成的结果。 (三)结尾:对这件事的看法—舞蹈考试失败了，做人　 　　　　的考试中交了正确答案。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)本论: A.阐述论点: 1.不要轻视小事，“小事”是“大业”的基础. (1)老子的名言—分析 (2)刘备的话—分析 2.伟大的成就是由点滴努力积累而成 (1)苏联昆虫家柳比歇夫的事例 (2)巴甫洛夫 的论述 (3)中国女排的事迹 B.联系实际:青少年要重视小事 #如何编写提纲(二): 考场快速作文构思方法:(三句诀) 把题目演绎成一个故事[一个故事] 用故事表达出一种思想[一个主旨] 将思想蕴涵于生动描写[一组场景] $记叙文《目光》的提纲: 一个主旨: 床前小儿女，人间第一情， 永远走不出的，是父母那关爱的目光. 一个故事、一组场景: 1.书房静谧，下午的情景又浮现出来。 ２.去溜冰场途中，发现父亲跟踪我；那目光灼灼逼人。 ３.闭门赌气，门开了，一碗热腾腾的汤面送到书桌上。 是父亲，那无奈的目光。 ４.书房，灯光昏黄。那目光化成暖流溢满心胸。父亲， 其实永远就是父亲。 四、下笔写作（沉着行文）； １.注意语言表达。 ２.准确使用标点符号。 ３.书写清楚工整，不写错别字。 ４.注意掌握时间，限制字数。 五、写后查改： 文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则上应从内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动、所以，修改的重点是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。 修改的一个简单可行的办法就是“默读”。逐字逐句读下去，发现问题随时修改。 * * 如何写好考场作文 怀柔四中 耿富梅 题目：寻找——　 提示：人生的历程，就是不断寻找真善美的 　过程，无论是做人的道理，还是具体的东 　西，都需要我们用心去寻找．比如寻找心　爱的物品，寻找失落的情感，寻找生活的 　快乐，寻找人生的坐标等等． 要求: (1).不限文体(2).字数不少于600字 　　(3).作文中不得出现所在学校的校名和 　　　　师生姓名。 记叙文如何做到内容充实： （一）通过观察，及时发现、积累 　材料，才能写出生动感人的文章。 （二）选用真实、生动、典型和富 　　有个性的细节描写，表达真情 　　实感，增强文章的感染力。 记叙文如何做到中心明确： 　A.正文写人叙事时有心理描写； （内心独白、幻觉描写、借景抒发） B.对文中所写的人或事有简洁评价； C.写出人所表现的性格或事件所包含 　　的道理。 考场作文的步骤： 一、审清题目，看清要求; 二、妥善立意：确立中心； 三、构思作文：编写提纲； 四、下笔写作（沉着行文）； 五、写后查改。 一、审清题目，看清要求； 审题很重要， 心平莫急躁。 一看提示语， 题意先知道。 逐字逐句析， 联想不能少。 二去审要求， 记议明确了。 要想审题准, 一定都做到。 3、注意题目中的隐含内容：须悟出题目表面文字背 后的内容。如《在阳光下成长》《我的脚印》。 １、一审提示语：明确概念；举出例子 ，引起联想； 揭示内涵 ，引发思考． ２、二审要求：选材范围，文体提示，题目确定；　 文体限制 ，字数限制 ，公平原则。 “审题”具体从以下几个方面分析： 二、妥善立意： 所谓“立意”就是文章通过写人记事所要表述的中心