幼儿园公开课策划.docVIP

本文由蒲公英摇摇头贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 幼稚园园长管理计划 主要工作任务和内容 园情现状分析： 一、 园情现状分析： 目标定位：有一定经济能力、高知、思想开放的家庭。 优势：教学品牌特色；教育环境安全放心；学校地处繁华市中心，交通便利，潜在生源丰富；新校区，硬件设 施已配备齐全。 劣势：未开始正式宣传，知名度不高，幼儿入园人数少。师资管理全新，需要时间协调。 二、办园指导思想 办园理念：爱和尊重，人本自主，愉悦发展。 办园理念 办园特色：优质教学，个性课程，细心服务。 办园特色 办园目标：安全第一，快乐学习，科研探究，优质高效的幼儿教育。 办园目标 幼儿园的形象建设： 幼儿园的形象建设 班子：团结奋斗、开拓进取、富有活力。 队伍：师德高尚，专业过硬，朝气蓬勃，积极进取。 幼儿：文明礼貌，活泼开朗，习惯良好。 环境：安全卫生，健康活泼。 关于爱和尊重 教师要用心灵和儿童对话，要看到儿童的渴求，知道儿童的想法，了解儿童的心情，感知儿童的苦难。 关于人本自主 一是以幼儿为本，强调教育者的教育要以幼儿的生活为本，以幼儿的身心发展的规律和特点为本，以幼儿的天 性为本；让幼儿在一日活动中有游戏的权利，有自选活动，自由探索，自主发展的权利； 二是以教师为本，强调管理者尊重教师个体差异、各自的兴趣爱好和学习的特点，在确定发展目标和具体指导 上体现个体差异。让教师在一日活动中有自主安排各类活动时间，根据幼儿需要灵活选择教育活动、教育内容和教 育方式的权利。促进教师教育的个性化发展。 关于愉悦发展 主要是指情感上的满足，是一种教育思想。主要体现在环境创设、教学方式和活动安排中。幼儿发展是指让每 个幼儿在原有的基础上有变化提高，提倡以幼儿自身发展作比较。教师发展是指在教学水平和情商的提高。幼儿园 的发展是得到家长的认可。 三、教育目标和管理目标 教育目标： 教育目标：健康快乐、 好奇会学、 自信自主、 勇于探索。环境育人，促进幼儿富有个性的发展。 管理目标： “人本”管理，构建“和谐、快乐、安全、健康”的校园文化，打造“民主、宽容、真诚”的团队精神， 管理目标： 调整和完善幼儿园各项管理制度，使教师快乐工作，幼儿健康成长。 开园工作 师资课程 1.园内现有的班级：学前班（6 岁）1 个，满员人数 20 人；大班（4-5 岁）1 个，满员人数 20 人；中班（3-4 岁） 1 个，满员人数 15 人；小班（2-3 岁）1 个，满员人 15 数；小小班（1.5-2 岁）一个，满园人数 10 人。共可接纳 人数 80 人。 2.教师共 6 名，保育员 3 名。其中学前班和大班教师个两名，其他班级教室个一名。小班和小小班保育员个一名， 学前班和大班保育员共一名，教师辅助。 3. 保健医生 1 人（小区有医务室可不作要求） ，财会人员 1 人； 炊事人员 1 人。 4.教材选用，配套教具准备。 5.课程安排：班级课表，周末课表，个性课程选定。 招生入园 （一)招生措施 1、宣传条幅：选定合适位置，制作图片，文字等条幅挂置，达到长期宣传的效果。通过幼儿园网站上发布相 关信息进行宣传，将校园网站进行完善。 2、课外节假日入园试玩。 3、幼儿园公开课，以课程成果展示和亲子游戏等形式。不仅让本园家长知道幼儿学习生活情况，也要让其他 家长了解幼儿园的特色。 4、利用节日进行宣传活动：如商场内部或一些少年宫广场，由各班级内部进行演出，包括教师才艺展示，同 时教师进行宣传和介绍活动。 5、幼儿作品展：展示幼儿手工，美术等作品。每月每周在小区等不同公共地点，做我的作品展主题活动。 活动内容：幼儿在园学习照片或光碟、幼儿泥塑、剪纸、粘贴、玩具制作、美术作品、生活趣事等。 6、 “大客户”公关。附近的企业和管理规范的社区可以通过与其管理机构建立联系，在宣传栏定期张贴幼教知 识、不定期的组织表演、邀请参观。 （二）接待新生及入园 1、召开全园职工大会，宣布新的学期计划和实施要点，对全园职工进行“幼儿园安全规范”知识培训，布置 开学前准备工作和相关安全注意事项。 2、召开“新生入园生家长会” 、对家长进行了“幼儿园简介”“疾病预防”“家长在园行为规范”“幼儿行为 、 、 、 规范” 、 “幼儿入园安全须知” 等相关知识培训。 教学班教师分别组织各班家长就 “本班情况简介” 、 “幼儿情况分析” 、 “家长在新学期应配合的问题”“如何管理好孩子的日常生活”“幼儿接送安全”等内容召开班级家长会。 、 、 3、资料室、保健室、总务室向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本等。组织全园 教职工分部门开展消毒卫生工作，对幼儿的生活用品、玩具、教室环境分别用紫外线、空气清新器