人教九年级治复习课件.ppt

九年级上期末复习辅导 习题与辅导 教师：寒中孙贇龙 九年级思想品德基本知识点归类 发展战略： 科教兴国、可持续发展、西部大开发、人才强国 二、 “基本”类： 1．基本国策： 对外开放、计划生育、保护环境、保护资源 2．基本路线： 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 3．党领导人民治理国家的基本方略： 依法治国 4．处理民族关系的基本原则： 民族平等、团结和共同繁荣 5．实现祖国统一的基本方针： “一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。 6．基本经济制度： 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 7．公民道德的基本要求： 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 三、“根本”类 1．是我国的根本政治制度： 人民代表大会制度 2．我国的根本制度： 社会主义制度 3．社会主义初级阶段的根本任务： 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 4．我国的根本大法： 宪法 5我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求： 以经济建设为中心 四、“核心”类 1．党的基本路线的核心内容： 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点” 2．现代化建设的核心： 经济建设 3．民族精神的核心： 爱国主义 4．时代精神的核心： 改革创新 5．依法治国的核心： 依宪治国 五、“最”类 1．现阶段我国最基本国情： 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 2．最高理想： 实现共产主义 3．两岸统一的最佳方式 : “一国两制” 4．我国最高国家权力机关： 全国人民代表大会 5．在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力的是： 宪法 六、“重要”“首要”“主要”类 1．社会主义初级阶段的主要矛盾： 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 2．依法治国的重要环节： 依法行政 3．以经济建设为中心，要把什么摆在首要地位： 发展社会生产力 4．提高科技创新能力，首要的是： 提高教育创新能力 七、其他 1．必须长期坚持的指导思想： 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 2．依法治国的前提： 有法可依。 3．我国的立国之本、强国之路： 四项基本原则、改革开放 4．全国各族人民团结奋进的共同政治基础： 四项基本原则 5发展两岸关系和实现和平统一的基础： 坚持一个中国的原则 6．实行计划生育的目的和具体要求 （1）目的：控制人口数量，提高人口素质 （2）具体要求：晚婚、晚育、少生、优生 7.我们党和国家发展进步的活力源泉： 改革开放 发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点，就是： 毫不支援地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 8.改革、发展、稳定的三者关系是： 改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切 八、“中学生自己怎么做”类 1.作为初三学生应当承担哪些基本责任？ 完成学习任务，遵守纪律，关爱集体，孝敬父母，积极参加公益活动，维护国家尊严 2. 在实施科教兴国战略中，中学生应该怎么做？ ?? 努力学习科学文化知识，培养科学精神，创新精神，积极参加创新实践活动，培训创新思维，提高创新实践能力，为发展科学技术，发展教育献计献策等。 3.中学生怎样弘扬民族精神？ 培养自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神等， 继承和发扬中华民族的优良传统，学习爱国英模，培养爱国情操，正确对待外来文化影响，自觉培养爱国主义精神，孝敬父母，平时积极参加升旗仪式，不做有损国家和民族利益的事等 4.中学生为实施可持续发展做些什么？ ?? 要树立人口意识，资源意识，环境意识，树立科学发展观，参加节约资源，保护环境活动，开展调查环境问题或宣传环境保护活动等 5.在依法治国进程中，中学生应怎么做？ ?? 提高思想道德素质，增强法制观念，学法，守法，用法，护法，自觉规范自己行为，宣传法律知识等 6.面对考试压力，中学生应该怎么做？ 要树立正确的考试观念，实事求是地调整自我期望，增强自身实力。 7.面对理想，中学生应该怎么做？ Ａ需要对人生作出规划；Ｂ根据自己的能力和兴趣等实际情况，Ｃ对自己的理想作出适当的调整；脚踏实地，全力以赴。 九，注意：把以下问法的题目，与“中学生自己怎么做”类的题目区别开来 1.怎样实施科教兴国战略？或为实施科教兴国战略提建议。 （1）就必须推进科技创新和教育创新，深化科技和教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。 （2）把教育放在优先发展的战略地位，加大科技教育投入，提高全民科学文化素质 2.怎样实施可持续发展战略？或为施可持续发展战略提建议。 Ａ坚持科学发展观；Ｂ正确处理好人口、资源、环境之间的关系，提高