愛學習品德優先北小卓越新世代.ppt

此活動省思 與藝術課程結合充滿創意與樂趣。 事前準備工作做到最好 凌晨三點的感動 北小105 Food for Love校慶園遊會 宣傳 看見自己的需要 宣傳 看見自己的需要 園遊會摸彩卷的處理 園遊會摸彩卷的處理 1.繼續抽獎。 2.製作成藝術品。 例如 在兒童朝會的時候 將摸彩卷泡水用果汁機打爛 製作成愛心球。 看見自己的需要，而不是看見別人的需要。 分享的概念。 做好事能不能有趣一點？ 食物原來是有溫度、溫暖的。 原來大家都喜歡排隊。 一起吃東西的感覺好好。 食物是很好的發展方向及議題。 此活動的省思 北小三好的秘密武器 北小愛心三部曲及兒童節愛心活動持續進行。 關注議題延伸至環境、飲食教育問題（埃及人文廚房的震撼）。 學生除了捐東西、捐錢之外的行動力，今年夏天花蓮萬榮之行或是兒童節愛的行動計畫，。 融合課程，特別和藝術與人文領域的結合，充滿創意、想像力也更有趣。 與社會公益機構合作---世界展望會、安得烈食物銀行、家扶中心、慈濟基金會。 做好事要有趣一點。 以嚴謹的計畫、重視每一個環節、強調執行力與成果。 北小三好校園發展方向 心情點播機心存做好事的心，不怕沒事做。 以校慶愛心活動為例 2011---愛的鞋盒---八成新的文具或禮物。 2012---愛的心願樹---全新禮物（對方想要的禮物）。 2013---color your heart彩色party活動，但因彩色粉末有問題。 Food for Love 安得烈食物銀行捐贈活動，剛好和校慶園遊會結合。 心情點播機最大的回饋往往不是來自活動本身，而是後續的效應，如一股清風、暖流，來得如此自然且恰到好處。 以2011年日本311賑災為例 2011年311日本地震，本校發起排字為日本加油活動，我們把影片上網，東寶株式會社（電影公司）相關人員看到此影片後，對我們學校的善舉非常感動，因此預計於12月2日（五）在台灣台北華納威秀影城舉辦全球首映會（日本上映日期為2012年2月4日），這是一部關於日本生態、動物、自然環境的紀錄片，片名為：日本列島　いきものたちの物語。 一位日本校友的來信 感謝 感謝 國北實小三好校園分享報告 分成三個部分： 1.三好校園的定位---我們是怎麼想的？ 2.具體作為---到底做了哪些事？ 3.省思與體認---遇到了哪些問題、心得感想、未來發展方向？ 北小三好 加倍奉還 北小三好校園最大的特色 創造更大的價值 讓補助款發揮的效益超過補助款的金額 創造更大的價值---以2012年為例 愛的心願樹---共募得308份全新禮物捐給台東、南投、嘉義偏鄉學校孩童。 308x600=184800元 柳丁蘋果義賣共募得17萬餘元，捐助臺北市南區家扶中心。 愛心跳蚤市場募得5萬餘元作為校內愛心基金。 愛 超人藝術創作捐助5萬餘元捐助世界展望會愛的麵包活動。 數字背後的意義 ※我們共同做了許多好事有了共同美好的回憶 ※讓做好事成為一種習慣 ※過程就是學習成長 以陳樹菊為例 北小三好校園培養最重要的品格 熱情 熱情 還是熱情 北小三好校園三年計畫簡介 北小好事三部曲之一--校慶愛心活動 源自百週年校慶 愛的心願樹—禮物交換 愛的心願樹 愛的心願樹 愛的心願樹 此活動最大的意義 家長學生的熱情超乎預期 不是捐助而是禮物交換 對方來訪帶來意外驚喜 兒童節愛心活動--- 愛?超人愛心藝術創作 ． 何謂愛 超人？ 與藝術家合作。 愛心具體行動---愛的麵包捐助世界展望會---亞美尼亞。 藝術創作---愛 超人集體創作畫。 真實中的超人。 當天慶祝活動 母親節寄給媽媽。 作為學校紀念品。 5月9日在世界展望會在本校舉行亞美尼亞回台記者會。 後續活動製作成明信片