幽静悲剧.pptVIP

活动一:品藤萝之美 1、仔细阅读课文，用一句话概 括在这幽径上发生了什么悲剧？ 喜爱乐之留恋 此刻此景，我们的作者心情怎样？划出相关的语句。 思考悲剧背后的问题： 2.作者这么好的一个人，到底是什么样的人居然会狠心破坏作者的小天地，同学们联系现实生活猜猜，“毁美”哪些人呢？ * * 季羡林 ＊认识悲剧 ＊ “悲剧”就是把有价值的东西毁灭给人看，从而激起人们对丑的憎恨，对美的追求。 ——鲁迅 2、在没被毁灭之前，这是一株怎样的藤萝，请找出相关语句，并说说自己的理解。 （提示：可以从写幽径四季之美，从历史的角度，从其古藤萝形、色、味、声入手） 我觉得这是一株????? 藤萝，从文中?????????????等句子中可以看出，我的理解是??????????????。 （把关键词语板书在小黑板上） 悲剧发生后，这又是一株怎样的藤萝，请找出相关语句，并说说自己的理解。 出示：我觉得这是一株??????? 藤萝，从文中?????????????? 等句子中可以看出，我的理解是?????????????????? ???? ????????????。 活动二：感藤萝之悲 （把关键词语板书在小黑板上） 震惊痛苦悲哀 被砍前的古藤 被砍后的古藤 真善美的化身 吊死鬼、孤儿 对比 ＊情感诗廊＊ 忆往昔 小园香径独徘徊 痛今朝 断根残枝空悲切 活动三：诉藤萝之冤 请根据这株藤萝的遭遇，以第一人称给悲剧的制造者写一段话。 1.这个悲剧发生在哪里？什么时间？ 地点：北大 时间：1992年春 愚氓、伟人、追名逐利的人、心中无美的人…… 3.创造美好世界的人们与制造悲剧的人们最大的区别在哪里？　 前者关爱生命、关爱自然，追求真、善、美；后者缺乏对生命、自然的关爱，自私、冷漠、无情。 “无论谁死了, 我都觉得是我自己的一部分在死亡。 因为我包含在人类这个概念里。 因此我从不问丧钟为谁而鸣， 他为我， 也为你。” ——弥尔顿  也许我们周围的许多东西， 都是我们生活的一部分， 生命的一部分， 关键时刻挽留住我们。 一株草， 一棵树， 一片云， 一只小虫。 它替匆忙的我们在土中扎根, 在空中驻足， 在风中浅唱......  任何一株草的死亡都是人的死亡。? ??????任何一棵树的夭折都是人的夭折。?? ?????任何一只虫的鸣叫也是人的鸣叫。  ——刘亮程《一个人村庄》  走进大师心灵深处 季羡林老先生为什么要写这篇文章呢？ 独木成林——绿色日益减少， 人类欲望日益增长 病树前头，生命孱弱  可可西里被捕杀的藏羚羊