8.路旁的橡树(廖美芬已修改)例析.ppt

学习目标 1.借助拼音，正确、流利地朗读课文。 2.理解课文内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。 * * 8* 路旁的橡树 共享教师：廖美芬 （学习提示） 1.课文讲了一件什么事？ 2.这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形？ 3.人们赞叹筑路工人有一颗高尚的心说明了什么？ （先自己读读课文想一想，把有关的词句用“--” 划出来，再和小组的同学讨论交流。） 自学检测一：我会读 橡树 平坦 灌木 楔子 哨兵 挺拔 铺路 延伸 高尚 楔子 责备 沥青 马蹄形 沉默不语 不约而同 自学检测二： 课文讲了一件什么事？ 本文讲述的是：在南北的两座城市之间准备 ，筑路工人为了 ，而 的事。这个故事表现了 赞扬了 修建一条公路 保护橡树 使公路弯曲成马蹄形 人们对一草 一木的珍惜， 工程师和筑路 工人的环境保护意识。 在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 交流感悟： 它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 这是对那棵高高的橡树的描写，橡树就像忠诚的哨兵一样守卫着这片土地。它是一个“美”的象征。 品读感悟： 工程师向人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。 工人们也沉重地叹着气。 工人们和工程师一样，内心十分矛盾。橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这么好的一棵橡树，又令人不舍。 “现在谁也不会责备我们了。” 工程师想出了解决问题的办法，可以既不用修改筑路计划，又可以留下橡树。 几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。 坐车过往这里的人不约而同地赞叹到：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”