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二年级汉语学科计划二年级汉语学科计划

塔斯托别乡光辉小学学科工作计划 (20) 姓名 学科 自我评价 期 中 总评价 ? 优、良、中 年级 期 末 对本班学生学习方面的基本情况分析 本册教材分析: 三教学目标: (一)识字与写字 1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字。 3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。 能用音序法查字典,学习独立识字。 (二)阅读 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、借助读物中的图画阅读。 4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 ()口语交际 1、学讲普通话,逐步养成用普通话的习惯。 2、能认真同别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。 4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 6、有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。 重点: 教学重点是识字写字和朗读,以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。 难点: (1)在进行课文教学时,要重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,还要给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。 (2)学生与别人能大胆、自信的交流。 (3)增强学生在生活中学、用的意识。 、教学具体措施: 1、相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字,鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,如,进行小组合作学习,当小老师等。 2、采用多种形式,注意加强生字的复习和巩固,防止回生。 3、加强写字指导,不但要写对,更要写好。最好每节课上都让学生写几个字,切实保证写字质量。 (二)阅读教学: 1、重视朗读的指导。 2、避免单调枯燥的技术性朗读指导,采用多种方式,如给画面配音,分角色朗读等,引导学生朗读。 3、重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。 4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。 (三)口语交际教学: 1、重视创设情境,使学生入情入景地进行口语交际。 2、重视日常教学中的口语交际活动。 3、努力开发语文课程资源,充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的时间活动,增强学生在生活中学语文、用的意识。 课时安排 本学期每周 课时,共计周,除去准备周、节假日、复习考试时间,正常教学周,具体安排如下: 周次 时间 教学内容 备注 2 9.1-9.5 第一课 开学第一天 3 9.8-9.12 第二课 有趣的数学 4 9.15-9.19 第三课 看动画片 5 9.22-9.26 第四课 宇宙飞船 6 9.29-10.4 第五课 我们来做游戏吧 7 10.710.11 国庆节放假 8 10.14-10.18 第六课 会说话的灯 9 10.21-10.25 第七课 养成好习惯 10 10.28-10.11.1 第八课 打电话 11 11.4-11.11.8 第九课 互相帮助 12 11.11-1.15 第十课 我叫西红柿 13 11.18-11.22 第十一课 热闹的巴扎 14 11.25-11.29 第十二课 问路 15 12.2-12.6 第十三课 你知道吗 16 12.9-12.13 第十四课 看病 17 12.16-12.20 第十五课 要学好汉语 18 12.23-12.27 汉语乐园 19 12.30-1.3 复习 20 1.6-1.10 考试

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