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《本色德育》教案 二年级 第六课 尊师爱友 乐无比 课时计划：通过听故事，读经典，情景表演，让学生明白尊敬师长，关爱朋友，才能快乐，才是一名有礼貌的小学生，并且在平时的生活中做到尊师爱友。 课题：尊师爱友 乐无比 教材分析：教材分为“我的心里话”“我读经典”“我能读懂”“我听故事”“我来试试”“我能做到”几个方块，让学生首先“明理”然后“践行”由浅入深，贴近学生生活实际，让学生学会尊敬师长，学会关爱同学朋友，做一个文明有礼的小学生。 教学过程： 一、 导入： 今天上学的时候，遇到老师，你是怎样跟老师打招呼的？遇到同学你又是怎样做的？导入课题，板书课题。 二、“我的心里话“ 指名学生回答，早上遇到老师，同学，你是怎样打招呼的，说说自己的心情，老师小结。 三、“我读经典“ 出示《三字经》“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。 1、 指名生读。 2、 齐读 3、 说说你怎么理解的 4、 教师小结 5、 读读书中对这句话的理解 6、 说说你平时怎么做的，明白了什么道理 四、“我听故事” 1、教师读故事 2、讨论你的感受 3、全班交流 4、教师小结 五、情景表演 1、小组读“我来试试”演一演。 2、班级中表演展示 3、说说他们谁做的对，为什么？ 4、教师小结 六、“我能做到” 1、读读“我能做到”，自己评一评，给自己涂红花。 2、说说，你能得几朵花，今后打算怎么做。 七、老师总结。 课后记：结合教师节，结合学生生活实际，讲道理，学生更容易理解。在平时的生活中，也要训练学生尊师爱友，让这成为一种习惯。 第七课 关心他人爱相伴 课时计划：通过听故事，读经典，情景表演，让学生明白关心，他人才能得到关爱，在生活中做个有爱心的人。 课题：关心他人爱相伴 教材分析：教材分为“我的心里话”“我读经典”“我能读懂”“我听故事”“我来试试”“我能做到”几个方块，让学生首先“明理”然后“践行”由浅入深，贴近学生生活实际，让学生学会关爱他人，做个有爱心的好学生。 教学过程： 一、 导入 看到同学需要帮助的时候，你是怎么做的？当陌生人需要帮助的时候，你又是怎么做的？导入课题，板书课题。 二、“我的心里话” 指名学生回答，当你遇到有人不小心跌倒时，同学，你是怎样做的，说说自己的做法，老师小结。 三、“我读经典” 出示《弟子规》“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载” 1、 指名生读。 2、 齐读 3、 说说你怎么理解的 4、 教师小结 5、 读读书中对这句话的理解 6、 说说你平时怎么做的，明白了什么道理 四、“我听故事” 1、教师读故事 2、讨论你的感受 3、全班交流 4、教师小结 五、情景表演 1、小组读“我来试试”演一演。 2、班级中表演展示 3、说说他们谁做的对，为什么？ 4、教师小结 六、“我能做到” 1、读读“我能做到”，自己评一评，给自己涂红花。 2、说说，你能得几朵花，今后打算怎么做。 七、老师总结。 课后记：结合生活中一些需要帮助的人，你遇到会怎么做，让学生更直观的理解。也要让他们形成一种习惯。 第八课 诚实待人 朋友多 课时计划：根据对教材内容，分析解读，通过听故事，读经典，情景表演，可将本课分为一课时，由浅入深，让学生明白，想成为一名受人欢迎的小朋友，要学会讲诚信，答应别人的事要做到，不能撒谎，骗人。争做一名诚实的好孩子。 课题:诚实待人朋友多 教材分析：教材分为“我的心里话” “我读经典”“我能读懂”“我听故事”“我来试试”“我能做到”几个方块，让学生首先“明理”然后“践行”由浅入深，贴近生活实际，让学生明白，从小要做个诚实守信的人。 教学过程： 一、 导入 给学生讲“放羊的孩子”的故事，并说说听完后的想法，明白了什么？ 板书课题。 二、“我的心里话” 指名学生回答，当你遇到有人对你撒谎时，你是怎样做的，说说自己的做法想法，老师小结。 三、“我读经典” 出示《弟子规》“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉” 1、 指名生读。 2、 齐读 3、 说说你怎么理解的 4、 教师小结 5、 读读书中对这句话的理解 6、 说说你平时怎么做的，明白了什么道理 四、“我听故事” 1、教师读故事 2、讨论你的感受 3、全班交流 4、教师小结 五、情景表演 1、小组读“我来试试”演一演。 2、班级中表演展示 3、说说他们谁做的对，为什么？ 4、教师小结 六、“我能做到” 1、读读“我能做到”，自己评一评，给自己涂红花。 2、说说，你能得几朵花，今后打算