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小学二年级书法作业设计 郑州高新区长椿路小学 田瑱 第十一课 左偏旁（十） 第一课时作业： 观察“口”字的形体结构，再描红“口”，最后在田字格中书写“口”； 观察“日”字的形体结构，再描红“日”，最后在田字格中书写“日”； 观察“月”字的形体结构，再描红“月”，最后在田字格中书写“月”； 观察“喝”字的形体结构，再描红“喝”，最后在田字格中书写“喝”； 观察“暖”字的形体结构，再描红“暖”，最后在田字格中书写“暖”； 观察“腰”字的形体结构，再描红“腰”，最后在田字格中书写“腰”。 第二课时作业： 写写下列词语，注意左偏旁的写法和左右搭配： 明 亮 唱 歌 洗 脸 第十二课 左偏旁（十一） 第一课时作业： 1、观察“阝阝阝 第十五课 结字规律—字形端正（二） 作业： 1、观察“全”字的形体结构，再描红“全”，最后在田字格中书写“全”； 2、观察“鹊”字的形体结构，再描红“鹊”，最后在田字格中书写“鹊”； 3、观察“送”字的形体结构，再描红“送”，最后在田字格中书写“送”； 4、观察“男”字的形体结构，再描红“男”，最后在田字格中书写“男”； 5、观察“道”字的形体结构，再描红“道”，最后在田字格中书写“道”。 6、观察“笔”字的形体结构，再描红“笔”，最后在田字格中书写“笔”； 7、把本课中你写的不好的字找出来再写写，你一定会进步的。 第十六课 结字规律—长短变形（一） 作业： 1、观察“至”字的形体结构，再描红“至”，最后在田字格中书写“至”； 2、观察“彩”字的形体结构，再描红“彩”，最后在田字格中书写“彩”； 3、观察“葵”字的形体结构，再描红“葵”，最后在田字格中书写“葵”； 4、观察“兴”字的形体结构，再描红“兴”，最后在田字格中书写“兴”； 5、观察“院”字的形体结构，再描红“院”，最后在田字格中书写“院”。 6、把本课中你写的不好的字找出来再写写，你一定会进步的。 第十七课 结字规律—长短变形（二） 作业： 1、观察“哥”字的形体结构，再描红“哥”，最后在田字格中书写“哥”； 2、观察“林”字的形体结构，再描红“林”，最后在田字格中书写“林”； 3、观察“明”字的形体结构，再描红“明”，最后在田字格中书写“明”； 4、观察“既”字的形体结构，再描红“既”，最后在田字格中书写“既”； 5、写唐诗《春晓》，看谁写的好又快。 第十八课 结字规律—布置匀称（一） 作业： 1、观察“世”字的形体结构，再描红“世”，最后在田字格中书写“世”； 2、观察“放”字的形体结构，再描红“放”，最后在田字格中书写“放”； 3、观察“播”字的形体结构，再描红“播”，最后在田字格中书写“播”； 4、观察“开”字的形体结构，再描红“开”，最后在田字格中书写“开”； 第十八课 结字规律—布置匀称（二） 作业： 把本课中你写的不好的字找出来再写写，你一定会进步的。 第十九课 款式与布局 作业： 背诵第69页的“读一读 认一认”。 第二十课 综合练习 作业： 想一想，汉字是什么时候产生的？ 把学过的左偏旁的字写下来。 3、在老师的帮助下，搞一次铅笔字书法创作活动，内容自选。 小学二年级书法作业设计 郑州高新区长椿路小学 徐宁