《毕业设计开题报告表.docVIP

华中科技大学文华学院 毕业论文（设计）开题报告 题目： 江夏区某教学楼C栋结构设计 学部（系）： 城市建设工程学部土木工程系 专业班级： 房建2班 学生姓名： 汪卓 指导老师： 符蓉 （职称）： 讲师 完成日期： 2012 年 5 月 30 日 华中科技大学文华学院 学生毕业设计（论文）开题报告 学生姓名 汪卓 学号 080206011104 学部（系） 城建学部土木工程系 专业班级 房建2班 设计（论文）题目 江夏区某教学楼C栋结构设计 指导老师 符蓉 一、设计（论文）选题依据（选题目的和意义、该选题在国内外的研究现状及发转趋势，等） 1.设计的依据与意义： 本工程为武汉市郊区教学楼，采用多层框架结构，为永久建筑。该楼建筑面积为5000㎡， 抗震设防烈度为8度。 根据城市规划，建筑规模和要求以及现有的气象条件，工程地质条件，材料供应和施工条件设计。教学楼主体结构为6层，内外均为一般装修。 相关设计依据： (1)．《建筑地基设计规范》 GB50007-2001 (2)．《混凝土结构设计规范》 GB500010-2002 (3)．《建筑结构荷载规范》 GB50009-2001 (4)、《建筑抗震设计规范》 GB500011-2001 (5)．《砌体结构设计规范》 GB50003-2001 (6)．《房屋建筑制图统一标准》 CB/T50001-2001 (7)．《建筑结构制图标准》、 GB/T50105-2001 (8)．《建筑设计防火规范》 GB50045-1995 (9)．有关标准图集、相关教科书和及相关规定。 意义： 近年来框架结构在世界各地又有了很大的发展，许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼和多功能建筑等各种类型的框架建筑。土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一。 通过毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，通过自己对在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑，查阅、搜集有关设计资料使我的所学的知识得以综合的应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。 同时毕业设计是学生在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容 。所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。 2. 国内外同类设计（或同类研究）的概况综述 框架结构是由梁柱杆系构成，能够承受竖向和水平荷载作用的承重结构体系。一般设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构均宜采用刚接模式。抗震设计时，为协调变形和合理分配内力，框架结构不宜设计成单跨结构。 竖向荷载作用下，框架结构以梁受弯为主要受力特点，梁端弯矩和跨中弯矩成为梁结构的控制内力。水平荷载作用下，框架柱承担水平剪力和柱端弯矩，并由此产生水平侧移，在梁柱节点处，由于协调变形使梁端产生弯矩和剪力，因此产生于柱上下端截面的轴力、弯矩和剪力是柱的控制内力。 随着经济的发展，生活水平的提高，人们对建筑产品也提出了更高的要求，不仅要安全、经济，还要实用、美观。学生教学楼作为公共建筑，在适应时代需求的同时，不仅有与其他公共建筑的共性，也有自己独特的特点。其总体特征有以下几个方面： (1). 现代教学楼一般为高层建筑，少数教学楼为多层，比如室内体育教学设施。这主要是因为随着经济的发展和城市化进程的加快，大量人口持续不断的拥向城市，致使城市规模不断扩大，更多的人们越来越重视教