青蓝工程记册.doc

指导教师： 薛文海 青年教师： 车生年 大通县桥头镇胡基沟完全小学 20 14 年 9 月 师徒情况简表 指导教师姓 名 性 别 职 称 任教学科及职务 马学宪 男 二级教师 数学 教师 青年教师姓 名 性 别 职 称 任教学科及职务 苏吉平 男 一级教师 语文 教师 《师徒结对情况记载本》记载说明： 1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本年度的培养计划。 2、“记载本”，由青年教师在每次指导活动后及时记录。 3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。 4、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。 5、指导过程与意见可记录主要要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。 6、“记载本”教导处定期抽查，学年末交教导处归档。 教师青蓝工程结对子协议书 随着教育事业的飞速发展，我校为了加速青年教师的成长，顺利实现学校未来发展规划，决定实施“青蓝工程”，通过师徒结对，明确职责，定点专人培养，加大对青年教师培养、培训的力度，为学校发展提供强有力的后备人才，特签订如下师徒结对协议书： 一、指导教师职责 1、关心爱护被指导教师，热心帮助被指导教师加强师德修养和提高业务能力。 2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手，对被指导教师的教学要严格要求。 3、经常深入到被指导教师教学活动之中，毫无保留地向被指导教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。 4、充分发挥和挖掘被指导教师潜在优势，促进被指导教师的成长。 5、每周至少听被指导教师一节课，一学期听课节数不得少于15节。每学期至少要指导被指导教师写一篇教科研论文或教学心得体会。 二、被指导教师职责 1、尊重指导教师。 2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向指导教师学习。 3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。 4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。 5、每学期至少要听指导教师10节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会，并将教学设计、论文或心得体会上交教务处。 6、 在指导教师指导下每学期要向教务处上交两份有指导教师修改后的教案和一份质量较高的综合试卷（试题范围可限于所教年级），并送教务处备案。 三、学习指导形式 问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。 四、学校评价考核： 1、督促师徒落实责任，定期与不定期地进行检查。 2、不定期地抽查师徒的听课记录表，了解听课情况。 3、每学期至少开一次师徒座谈会，多方听取意见，扬长避短，及时调整。 4、在期末统考中，被指导教师成绩列二类地区同科目平均成绩前5位（或乡镇学校前5位）的，奖励绩效考核分10分，名次每进一位奖励绩效考核分3分，指导老师享受同等分数奖励。 双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程，为造就桥头镇中心学校的高质量师资群体作出努力。本协议书自签订之日起生效。协议书一式三份，双方各执一份，另一份存档。 被指导教师： 指导教师： 学校盖章: 主管校长（签名）： 桥头镇胡基沟完全小学 20 14年9月 本年度培养计划 为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用， 加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，使我镇小学的“青蓝工程”取得实效，让师徒共同进步，取得双赢，我和结对教师王姣特制订如下计划： 一、培养总目标： 互相学习，互相切磋，师徒间思想不断碰撞，指导教师时刻反思自己的教学过程，在思索中不断进步；被指导教师努力进取，早日成材，争取“青出于蓝而更胜于蓝”！ 二、具体要求： 1、指导教师： （1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。 （2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。 （3）精心指导徒弟备好课认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。 （4）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。 （5）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或