评建工作信简报.doc

评建工作信息简报 2007年第期（总第期） 2007年7月9日 目 录 ● 重庆科技学院2007年本科教学评建工作首次自评自查总结 ● 我校考察团赴西安等六市高校考察总结 ● 进一步完善本科培养方案 夯实本科评建工作基础 ● 评建知识问答 重庆科技学院 2007年本科教学评建工作首次自评自查总结 2007年5月11日～5月18日，根据学校本科教学评估工作的整体安排，学校评建工作专家组对电子信息工程学院、石油工程学院、机械工程学院、化学化工学院、冶金工程学院、建筑工程学院、人文社会科学系、管理学院、数理系、外语系、体育系等11个二级院系，以及校办、人事处、财务处、宣传部、教务处、招生就业处、学工部、团委、图书馆、网络中心等10个职能处室就本科教学水平评估自评自查工作进行了检查、咨询和指导。现就本次自评自查工作总结如下： 一、本次自评自查的基本情况 （一）检查目的 5月10日下午，学校本科教学水平评估专家组组长、校长唐一科教授召集专家组召开了本次检查专家碰头会，明确了此次检查的主要目的：即，摸清家底，理清学校评建工作思路，指导各二级单位围绕评估开展建设，为2009年接受教育部专家进校考察奠定基础。因此，本次检查重点主要关注以下五个方面： 1．查看院系及职能处室是否在本单位教职员工中全面发动评建工作； 2．院系及职能处室是否按照评估指标体系分解任务，是否已经围绕评估开展了实实在在的工作； 3．院系及职能处室是否按照评估指标标准规范工作，是否按照指标体系要求严格执行学校的各项规章制度； 4．查看评估原始资料的准备情况，摸清学校现状与2009年评估标准之间的差距； 5．了解院系及职能处室的改进措施及下一步的评建工作思路。 （二）检查方式 本次检查主要通过听取汇报、查看资料、座谈交流等方式进行。即院系和职能处室负责人就评建工作开展情况、存在的问题和差距、初步的改进措施等向专家组做汇报，专家们在查看各单位准备的原始资料后，结合各单位的汇报提出了指导性的建议，并通过座谈交流的方式充分交换了意见。 （三）总体评价 各单位都不同程度地启动了评建工作，发动员工参与、分解指标、落实任务，找出了一些存在的问题和差距，提出了改进措施，基本进入评估状态。此次检查过程中，各院系均制作了PPT汇报材料，按照评估指标体系撰写了本单位的自评报告，准备了相应的支撑材料。其中，电子信息工程学院在学习领会评估指标体系内涵的基础上，对本学院的教学工作进行了全面的剖析，准确地查找出了自身教学工作中存在的问题和差距，较为完整地梳理了评建工作的相关资料，在二级院系的评建工作中起到了榜样和示范作用；校办、宣传部、人事处、图书馆、招生就业处等职能部门将评建工作作为日常工作的一部分，给予了充分的重视和关注。 总体来讲，自去年下半年正式启动以来，我校本科教学水平评估自评自建工作取得了一定效果，主要体现在以下几个方面： 1．各级领导重视评建工作 学校领导非常重视评建工作：一是及时成立了学校评建工作的相关机构：学校评建工作领导小组，学校评建工作自评自建专家组，学校评建工作办公室；二是学校党委专门印发了校领导评建工作分工的文件，进一步明确了各位校领导在评建工作中的职责分工；三是学校将推进评建工作作为今年学校的四件大事之一，并在本学期初召开了全校性的评建工作推进会；四是学校党政一把手亲自关心评建工作，魏世宏书记出席了学校召开的二级院系评建工作研讨会并作了重要讲话；唐一科校长召集各职能部门召开了评建工作研讨会，并作为学校评建工作专家组组长参与了本次自评自查工作的全过程，给学校的评建工作进行了全方位的指导。 各二级院系和职能部门领导比较重视评建工作：各二级院系均成立了评建工作领导小组和评建工作办公室，指定了本单位具体负责评建工作的联络人，按照学校评建办的要求不同程度地开展了自评自查；各职能部门基本能按照评建任务分解表，有针对性地开展评建工作。 2．评建工作思路基本清晰 院系及职能处室基本理清了评建工作思路，即：成立评建组织机构→专题学习讨论、解读评估指标内涵→分解指标任务→对照评估指标体系查找差距→提出整改措施，同时搭建好资料框架并注意原始资料的收集、归档。 3．教职工初步发动 院系均在本部门教职工大会上进行了不同程度的动员，部分二级单位组织职工学习了评估指标体系。 4．问题和差距有所发现 各院系及职能处室在本次自评自查中都不同程度地分析和发现了自身在评建工作中存在的问题，并基本查找出了与教育部本科教学水平评估标准的差距。 5．建设目标和改进措施有所考虑 各单位基本确立了建设目标，并针对目前存在的问题和差距有针对性地提出了初步的改进措施。 二、目前存在的问题和差距 （一）评建工作中存在的主要问题 1．评估动员不够深入，