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桃花源诗词社活动记录 周次 3 活动 内容 报名选拔成员 指导 教师 郭蕾 备注 活 动 过 程 1、报名选拔成员 2、明确活动目的 3、确定组织结构，明确职责 活动效果 良好 桃花源诗词社活动记录 周次 4、5 活动 内容 《江南》《汉乐府》 指导 教师 郭蕾 备注 活 动 过 程 学习古文 介绍作者 学生交流自己了解到的内容 指导朗诵 学生开始朗诵 指导鉴赏古诗大意。 活动效果 良好 桃花源诗词社活动记录 周次 6 活动 内容 《敕勒歌》《咏鹅》《风》 指导 教师 郭蕾 备注 活 动 过 程 学生课下收集背诵 学生汇报交流 教师出示课件 学生整理补充积累 活动效果 良好 桃花源诗词社活动记录 周次 7、8 活动 内容 《咏柳》《回乡偶书》《凉州词》 指导 教师 郭蕾 备注 活 动 过 程 1学习范文。 2、指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，也可“不求甚解”地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。 3、将诵读过程作为欣赏佳作的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。 活动效果 学生能低唱慢吟地诵读 桃花源诗词社活动记录 周次 9 活动 内容 《登觀雀楼》《春晓》 《凉州词》 指导 教师 郭蕾 备注 活 动 过 程 学生课前收集自己知道的作者及古诗背景。 学生汇报交流 教师出示相应的课件 学生欣赏总结抄在笔记本上 活动效果 提高学生对古诗的鉴赏能力。 桃花源诗词社活动记录 周次 10、11 活动 内容 《出塞》《芙蓉楼送辛渐》《鹿柴》 指导 教师 郭蕾 备注 活 动 过 程 请同学们提前预习古诗，画好停顿 上课请同学们汇报朗诵 教师做总结 出示课件与同学们一起欣赏三首边塞诗 活动效果 学生能抓住知识要点做好诗歌停顿的预习 桃花源诗词社活动记录 周次 12、13 活动 内容 小学生必备文学常识 指导 教师 郭蕾 备注 活 动 过 程 学生课前收集自己喜欢的文学常识 学生汇报 教师出示相应的练习题 师生共同交流完成 学生积累补充 活动效果 学生的文学常识得以丰富，视野得以开阔。 桃花源诗词社活动记录 周次 14.15 活动 内容 《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》 指导 教师 郭蕾 备注 活 动 过 程 1学习范文。 2、指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，也可“不求甚解”地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。 3、将诵读过程作为欣赏佳作的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。 4，教师出示课件，指引学生们一起走进古诗的世界里。 活动效果 提高了学生的诗词理解力和鉴赏力 桃花源诗词社活动记录 周次 16 活动 内容 《古朗月行》《望庐山瀑布》《赠汪伦》 指导 教师 郭蕾 备注 活 动 过 程 检查学生学过的古诗背诵 教师指导朗诵，要带有思想感情，懂得抑扬顿挫 出示课件练习题 教师出示答案，最后做总结发言 活动效果 温故而知新，巩固了学生们学过古诗，同时提高了他们文化修养。 7