[岳麓版历史九年级上册全期导学案.docVIP

来龙初级中学九年级历史导学案 课 题 第1课 史前时期的人类 教学目的 与要求 列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。 知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。金字塔 国别 建国时间 孕育时间 文明成就 埃及 巴比伦 古印度 探讨：古埃及的金字塔建造方法，当时没有起重机、汽车等机械的情况下，古埃及人是如何建造的。 （同学们都了解四大文明古国，但还不够细致深入。 导学纲要 第2课 亚非文明古国 一、古代埃及 1、尼罗河流域文明的产生 2、埃及统一的奴隶制国家的形成 3、古埃及文明的象征----金字塔 二、古巴比伦王国 1、两河流域城市国家的出现 2、古巴比伦王国的建立 3、《汉谟拉比法典》 4、古巴比伦王国的灭亡 三、古代印度的种姓制度 1、印度河流域奴隶制城邦的出现 2、雅利安人入侵及奴隶制小国的建立 3、古代印度的种姓制度 来龙初级中学九年级历史导学案例 课 题 第3课 欧洲文明的起源 教学目的 与要求 了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。伯里克利时代雅典民主政治 二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值） 1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。 2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 3、讨论： 4、P.15你怎样看待雅典的民主政治？ 答：评价：雅典的民主政治在古代历史上确实发展到了空前绝后的地步。它所采取的公民直接参政、轮流坐庄的形式为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了经济和文化的发展。 价值与意义：它为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。局限：雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物。是建立在压迫奴隶的基础之上的。广大奴隶公然被列为专政对象；妇女和外邦人都无权参政；雅典还对外专横残暴；特别是这个民主政治的领导权仍然掌握在奴隶主上层——工商业奴隶主手中。雅典民主政治是古代奴隶主阶级实行统治的一种手段。 三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史） 1、P.181.布匿战争是怎么回事？它对罗马共和国的兴衰有何影响？ 答：第一、二次布匿战争是罗马与迦太基双方为争夺西部地中海霸权而进行的扩张战争，第三次战争则是罗马对迦太基以强凌弱的侵略战争。 布匿战争给罗马带来了双重影响：一方面它促使罗马奴隶制经济高度繁荣，使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛；另一方面它也导致了小农破产、公民兵役制瓦解、社会道德风尚败坏沦落，从而为罗马共和国的衰亡埋下了隐患 2、P.182.古代希腊文明与古代埃及文明有何不同？ 项 目 古代希腊文明 古代埃及文明 地理环境 位于爱琴海，由众多岛屿组成，处于欧、亚、非三洲交通要冲，具有开放性。气候温和晴朗。 位于非洲大陆东北，同外界交往甚难。尼罗河贯穿全境，土地肥沃。气候干燥。 经济结构 古代希腊文明工商业和航海贸易为主 农牧业混合 政治制度 奴隶主民主政治 君主专制 文化特点 思想自由，笃信人本主义。 善于吸收各古代文明，并加以改造，形成自己的风格。 为更好地服务于君主而产生的本土文化。 四、系统总结：（学会从整体上把握知识） 五、巩固训练 当堂反思 通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有： 明确爱琴文明是希腊的早期文明，中心是克里特岛和迈锡尼岛。 重点分析雅典的民主政治。 罗马共和国的兴衰。 怎样看待雅典的民主政治（西方民主政治的源头） 同学们对雅典的民主政治的评价不够全面，实质雅典的民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，它采用了公民直接参政轮流坐庄的形式为公民创造广泛的参政机会。但是，雅典的妇女、外邦人和奴隶，没有什么权利可言。 导学纲要 第3课 欧洲文明的起源 一、爱琴文明 1、欧洲文明源于古代希腊 2、爱琴文明 二、希腊文明的中心雅典 1、雅典的繁荣 2、伯利克里当政时的民主政治 三、罗马共和国的兴衰 1、罗马奴隶制共和国的出现 2、布匿战争 3