人民版必修1高中历史走向“大一统”的秦汉政治课件.pptVIP

一、“六王毕，四海一” 1、秦的统一 公元前230年到公元前221年,相继攻灭东方六国,建立中国历史上第一个统一的王朝---秦王朝 2、北攻匈奴 　收回河套地区,修筑长城和“直道”,加强北部边防 3、统一岭南地区 　 沟通湘水和漓水,岭南设郡,归入中央王朝管理的开始 4、在“西南夷”开辟“五尺道” 　　 该地区进入中原统一政权版图开始 3、海内为郡县 郡是最高地方行政机构，长官称郡守 郡下有若干县，县的长官称县令或县长 作用和影响 积极方面： 为维护封建统一提供了条件； 有利于中华民族的发展； 有利于封建经济文化的进一步发展。 消极方面： 皇帝权威的加强，大大加强了统治人民的力量，使人民处境日趋恶劣。 四、“汉承秦制” 　　西汉王朝大体沿袭了秦王朝的官僚制度,历史上称此为“汉承秦制”. 四.阅读材料,思考问题 1975年，湖北云梦秦墓发掘一批竹简，其中记载的《秦律·田律》规定：“春二月，毋敢伐树木山林及雍堤水，不复月，毋敢业草为灰，取生荔，麛（卵）榖，毋……毒鱼鳖，置肼罔，到七月而纵之。……邑之近皂及它禁苑者，麛时毋敢将犬以田。”你能明白这段话的意思吗？这说明了在当时的秦朝已经开始注重什么问题？ 思路点拨：让学生在了解秦朝短暂而亡，刑罚残酷，暴政的同时，也了解秦朝注重环境保护的一面，以突破学生光通过教材了解知识，达到突破教材思维定式的目的。 * * * * 走向“大一统”的秦汉政治 秦王扫六合 李白 秦王扫六合,虎视何雄哉。 挥剑决浮云,诸侯尽西来。 雄图发英断,大略驾群才。 收兵铸金人,函谷正东开。 “秦王扫六合,虎视何雄哉”指的是什么历史事件？ ②特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭 ①皇帝称号 二、中央集权制度的形成（内容） 1、皇帝制度 中央 丞相 御史大夫 （副丞相） 太尉（虚设） “九卿” 体现出以皇权为中心的中央行政体系。 2、百官公卿 三公九卿制 郡县制 思考：郡县制与分封制有什么区别？ 作用：郡县制的实行，有利于中央对地方直接有效 的控制。 讨论:分封制与郡县制的比较 相同 性质：都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的：都是为了巩固王权的统治 不同点 在国家大一统条件下实行的，按地域划分 与宗法制相联系，以血缘关系为基础 划分标准 有利于中央集权的加强，维护了国家的统一 容易形成割据势力 影响 中央政府属下的地方行政机构，郡守和县令都由皇帝任免 被分封的诸侯具有一定的独立性，封位世袭 与中央政府的关系 封建社会 奴隶社会 时代 郡县制 分封制 秦中央和地方职官示意图 皇帝 (皇权至上) 郡(守)县(令) (皇帝任命,服从命令) 集权于中央 集权于皇帝 君主专制的中央集权制度形成 三公九卿 （互相牵制） 君主专制的中央集权制度 特点：君主专制：体现君与相的关系，关键是加强 皇权，即皇权至上、皇帝独裁。 中央集权：体现中央与地方的关系，即中央 控制地方，地方服从中央。 本质：君主专制 秦小篆 练习题 １．灵渠沟通了哪两大水系？ A.长江和黄河 B.长江和珠江 C.珠江和闽江 D.珠江和黄河 2、在我国，皇帝独尊、皇权至上并成为封建国家的 主宰和权力中心开始于 A、西周 B、秦朝 C、西汉 D、明朝 3．秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗 庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息， 岂不难哉！” 秦始皇为解决上述问题而采取的措施是 A．制定秦法 B 推行郡县制 C 修筑长城 D 统一文