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对联教学PPT 西安东仪中学 阮巧利 中国对联 一、对联的定义 对联，汉族传统文化瑰宝之一，又称楹联或对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，主要由上联和下联两部分构成。它按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相等、结构相同或相似的方式构成，表达相反、相关或相近的意思。 二、对联的张挂 必须直写竖贴， 人朝门立， 右上左下， 不能颠倒。 三、对联的特点 1、字数相等，上下联用字不重复。 （1）对联可长可短。但不管长短，上下联的字数必须相等，上联是多少字，下联也应该是多少字。 （2）上下联的相同位置用字不能重复。 【示例一】 某餐馆门上贴的对联: 杯里酒，口口都香甜，量力而行 盘中餐，粒粒皆辛苦，弃之可惜 三、对联的特点 2、句式一致 句式是指句子的节奏形式。上下联相对的句子节奏形式应当相同。 【示例二】 此联是写在无锡东林书院的一幅对联，上下联的节奏形式都是“二二三四”式。 家事、国事、天下事，事事关心 风声、雨声、读书声，声声入耳 三、对联的特点 3、词性相同 对仗要求，原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，依此类推。 【示例三】 “一”对“三”，“两”对“四”，“千”对“万”，都是数量词； “粉笔”对“讲台”，“清风”对“细雨”，“智慧”对“文明”，都是名词； “启迪”对“传递”，都是动词。 三尺讲台，四季细雨，传递万世文明 一支粉笔，两袖清风，启迪千秋智慧 三、对联的特点 4、结构相当 上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，动宾短语对动宾短语，依次类推。 【示例四】 成佳偶——动宾结构； 结良缘——动宾结构。 停顿相同，结构相当。 且喜今朝结良缘 欢庆此日成佳偶 三、对联的特点 5、内容相关 （1）对联的上下联，内容要密切相关，形成一个有机整体，共同表达一个主题。 （2）不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样的话，内容的关联就不密切了。 【示例五】 学了《咏雪》和《陈太丘与与友期》之后，请根据课文内容，拟一副对联。 陈元方驳客义正辞严 谢道韫咏雪形神兼备 四、名人自勉联 我国古代名人写下了众多的自勉联，日日观看，细心体会，用以自勉，鞭策言行。如： （1）发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 ——北宋?苏轼 （2）世事洞明皆学问，人情练达即文章。 ——清?曹雪芹 （3）读书好，耕田好，学好便好； 创业难，守成难，知难不难。 ——清?吴敬梓 （4）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——清?蒲松龄