亲子泼墨画活动教案设计.docVIP

亲子《泼墨画》活动教案设计 景德镇市委机关保育院 指导教师： 王 玉 活动地点： 幼儿活动室内或幼儿家里 活动对象： 5岁宝宝及宝宝家长 活动内容： 亲子泼墨画 活动目标： 1、家长在活动中做到四要四不要： 四要：要调正好心态，把重点放在调动孩子积极的情绪和培养孩子良好个性方面（每个活动良好个性的培养有其特点）；要亲切友好地待孩子，对孩子多微笑，多鼓励；要关注孩子的积极兴趣，让孩子乐意参加亲子活动；要让孩子在活动中有开心的笑声。 四不要：不要强迫孩子来活动；不要心浮气躁；不要打骂孩子；不要让孩子烦躁。 让家长和孩子共同感受快乐和谐氛围，增进亲子之间的感情。 2、在亲子和谐的氛围中，激发宝宝对绘画的兴趣，感受形状与色彩的美。 3、在亲子和谐的氛围中，培养宝宝的观察力和想象力，发展宝宝的动手能力。 4、在亲子和谐的氛围中，让宝宝在活动过程中养成良好的行为习惯。 活动准备： 宣纸、报纸、毛笔、小勺 水粉颜料、墨汁、清水一盆 活动重点： 在亲子和谐的氛围中，感受到轻松、快乐；养成良好的行为习惯。 活动难点： 在亲子和谐氛围下，让宝宝发挥想象力和创造力。 在亲子和谐的氛围中，培养宝宝的耐心、注意力和观察力。 活动过程： （一）亲子交谈，引起宝宝的兴趣。 1、家长：宝宝，我们今天来变个魔术吧！ 2、家长拿出墨汁和宣纸，把墨汁用勺子泼在用报纸托住的宣纸上，双手摇晃宣纸，让墨迹在宣纸上游走，等墨迹被宣纸吸干后就形成一定的形状。（此时，宝宝可以参与摇晃墨汁，同时让孩子注意不要把墨汁弄在身上） 3、家长：我们一起来看看，这块墨迹象什么？它可以变成什么？ [温馨提示：家长一定要让宝宝有参与的欲望。] （二）宝宝仔细观察，家长引导宝宝发挥想象力并示范创作。 1、家长：我们一起把想到的东西说出来，看谁想得多！ 2、家长示范用毛笔蘸水粉颜料在墨迹上添画，把墨迹变成自己想象出来的物体。 3、家长：来，给我变出来的画取个名字。把名字写在适当的位置。 （三）宝宝操作，家长指导。 1、家长：宝宝想不想自己来变一个。 2、家长拿出宣纸，让宝宝拿好，把墨汁泼在宣纸上，然后指导宝宝轻轻摇晃宣纸，让墨汁在宣纸上游走，并且把墨汁吸收。 [温馨提示：宝宝不会摇，或者把墨汁摇出宣纸弄在身上了，家长千万不要表现出烦躁、不高兴，应该鼓励宝宝，让宝宝在活动中感到快乐。] 3、宝宝发挥想象 家长：宝宝仔细看看，你摇出来的墨汁痕迹象什么呢？ [温馨提示：在刚接触到泼墨画的时候，家长可以多启发指导，在多次进行此项活动后，家长最好不要打搅宝宝的思考，也不要把自己想出来的东西说出来，这样会影响孩子的想象。如果孩子很长时间也想不出来，那么可以请孩子休息一会，或者暂时停止活动。第二天第三天或者更长时间让他再拿出来思考观察，只要最后能完成就是成功，但是一定要让宝宝自己完成。让宝宝知道，自己的事情最终都是要自己来完成的。] 4、添画 家长：宝宝，你真棒，现在可以用你喜欢的颜色把你想象出来的东西画出来。 挑选自己喜欢的颜色 放心大胆的让孩子自己动手 从色彩、构图等方面进行指导 [温馨提示：宝宝选颜色的时候，可以指导一下，让他知道什么是美的，什么是不协调的。在用毛笔或者排笔换颜色的时候，指导宝宝自己清洗画笔（洗一次换一种颜色），让宝宝知道做什么事情都是有顺序的，培养宝宝的条理性。] 5、给作品取个名字 家长：宝宝，我们来给你变出来的作品取个名字吧。 我们把名字写在适当的位置上 [温馨提示：让宝宝自己想出作品的名字，家长可以指导宝宝把作品的名字和自己的名字写在作品周围适当的位置。] (四)作品欣赏，活动结束。 把家长和宝宝的作品一起拿出来共同欣赏。 [温馨提示：欣赏作品时，一定要突出想象画的趣味性、创造性。让宝宝下次还想玩；在欣赏完作品的时候要求孩子和家长一起把操作工具收拾好。让孩子养成一个很好的习惯。] 在原活动中可以做以一下调整： 通过多次活动，我发觉不单单可以用墨汁泼在宣纸上，还可以把各种颜料稀释后泼在宣纸上；另外，在孩子们添画得时候，也可以增加一些操作工具，比如：水彩笔、蜡笔、油画棒等等，这样一来更可以调动孩子们的积极性、发挥孩子们的想象力，也能够让更多层次的家长接受，让家长和孩子共同感受快乐和谐氛围，增进亲子之间的感情。