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卖木雕的少年_1716108
教学目标 会认11个生字,写14个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。 教学目标 学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。 * 资料袋 20世纪60年代,中国援建了坦赞铁路。坦赞铁路全长1860公里,由中国专家和工程技术人员进行勘测、考察、设计并帮助坦、赞两国政府组织施工。这条铁路穿越坦、赞部分高山、峡谷、湍急的河流、茂密的原始森林,全线工程浩大,技术复杂,施工条件异常困难。为建设这条铁路,中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币,共发运各种设备材料近100万吨,先后派遣工程技术人员近5万人次,高峰时期多达16万人,在这项工程中,中方有64人为之献出了宝贵的生命。坦赞铁路成为把坦赞两国连结在一起的一条主要交通干线。20多年来,坦赞铁路促进了非洲的经济发展和城乡物资交流。 27 卖木雕的少年 27 卖木雕的少年 2、课文是按照怎样的顺序写的? 小组讨论交流: 1、课文主要讲了什么? 课文讲的是 “我”到非洲旅行时,想买一个木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。卖木雕的少年等待在宾馆门前,送给我一个方便携带的木雕小象墩。 听朋友介绍木雕 挑选木雕 放弃买木雕 赠送木雕 课文是按照怎样的顺序 填一填 莫西奥图尼亚大瀑布真是( )。这里游人如织,景色( )。摊点里陈列的木雕( ),( )。其中象墩( ),大象雕得( )。我一看就( )。 木雕 木雕真多啊:有……有……有……还有.. *
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