北方课件.pptVIP

本诗歌写于1938年2月四日潼关，当时抗日战争爆发初期，华北、东北早已沦陷，就在那样一个年代一个寒冷的冬天，流徙途中的艾青，面对荒凉的村庄、遍地的饿殍，面对人民的痛苦生活，不禁有感而发写下了《北方》。 文章可以分成几个部分？ 两个部分： 第一部分（第1—3节），写出了北方寒冷、萧条的景色和作者内心深处的悲哀。 第二部分（第4节），由景入情，表达了诗人自己深深地热爱和崇敬“悲哀的北国” 。 原来的北方充满了生命的绿色与时日的光辉，而今诗人看到的是一片暗淡的灰黄，那是由于什么原因？ 一片悲凉的景象与严冬的严寒和肃杀相互映衬，成为国当时现实的真实反映和象征 这些意象都集中在第一小节和第二小节，那第三小节讲了什么内容?  是对前两节的总结和概括，也就是说北方正处在“灾难”、“不幸”、“贫穷”与“饥饿”之中，其实北方是当时中国的一个缩影，这样的景象就是当时中国的命运，是中国灾难深重的历史的命运。  面对悲哀的北方，面对灾难深重的中国，而我这来自南方的旅客是怎样的态度呢？ 热爱 作者为什么要化那么多的笔墨渲染北方的灰暗、苍凉？ 为了突出爱得深沉、爱得痛苦，正因为爱得深，才伤其痛，也正因为伤其痛，才爱得深。 诗人三次用了“我爱这悲哀的国土”，让读者感受到了一种内心的富有震撼力的声音，前面反复的强调和渲染都在这里得到了反衬。那为什么作者要热爱这悲哀的国土呢？ 中华民族的发源地、孕育了灿烂的中华文明、养育了古老的民族 * * * * 北 方 艾 青 艾青（1910-1996），中国现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年在狱中写下《大堰河，我的保姆》等诗，一举成名，出狱后出版第一本诗集《大堰河》；抗战时期，创作上取得了丰硕成果，有著名诗集《方》、《向太阳》等；在延安解放区，写下《黎明的通知》、《献给乡村的诗》等诗集；解放后有《宝石的红星》、《归来的歌》等诗集。 听录音，注意重读与停顿等朗读技巧。 听录音，找出反映诗人情感指向或者说是奠定该诗情感基调的一句话。 北方是悲哀的。 找出作者在第一节所选取的意象，说说这些意象都带有怎样的色彩? 意象：“暗淡的灰黄”、“揭不开的沙雾”、“荒漠的原野”、“颓垣与荒冢”、“孤单的行人”、“悲哀的眼”、“疲乏的耳朵的畜生” 等等。 色彩：灰暗。 找出作者在第二节所选取的意象，说说这些意象都带有怎样的色彩? 意象： “干枯的小河”、“枯死的树木”、“低矮的住房”“惶乱的雁群”等等。 色彩：灰暗。 * *