七年级历史下学科教学计划.docVIP

学科教学计划 （ 2012----2013 学年度第二学期 ） 科目 七年级历史 班级 七⑴ ——七（3） 教师 黄春玲 学校 王浩初中 海门市教育局教研室编制 原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。 本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点） 本学期所授的内容是七年级下册中国历史古代史部分，以课为单位，总共分三单元，22课时。由文化课和活动课两种课型组成，叙述我国隋唐至明清（鸦片战争前）时期的历史，书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。 重点及难点：教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。 2.课堂上应以学生为中心，自主探究，合作交流。教师引导学生进行 独立思考，自主学习。 3.注意面向全体学生，加强对基础知识的训练，对后进生要有耐心， 多关心，对基础较好的学生要适当加深难度，努力提高合格率和优秀 率。 4.课后认真批改作业并及时对学生的错误进行整理讲解，对易错知识 进行反复讲解。 5、积极参加教研活动，吸取历史学科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。 分单元教学进度及具体教学要求 目次 周次 单元或章节内容 教时 本单元重点、难点 1 1—4 第一单元 繁荣与开放的 重点：繁盛一时的隋朝 社会 8 科举制的创立；和同为 一家；对外友好往来； 辉煌的隋唐文化；难点： 贞观之治；开元盛世； 2 5—7 第二单元经济重心的南移和 重点：万千气象的宋代 民族关系的发展 6 社会风貌；蒙古的兴起 和元朝的建立；灿烂的 宋元文化；难点：民族 政权并立的时代；经济 重心的南移 3 8—9 期中复习 4 4 10-15 第三单元统一多民族国家 10 重点：明朝君权的加强， 的巩固和社会危机 中外的交往与冲突；君 主集权的强化；收复台 湾和抗击沙俄； 难点：统一多民族国家 的巩固；时代特点鲜明 的明清文化 5 16-18 期末复习 6 分单元教学进度及具体教学要求 本单元教学要求 本教材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。 教材第一单元，共课，使学生分认识。第二单元使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。第三单元